窃读记小学作文15篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的窃读记小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
窃读记小学作文1读课外书对于我来说，就像一艘非凡的战舰，把我带到浩瀚的知识海洋；就像一匹神奇的骏马，带我奔驰草原，领略人生的真谛。读书带给我了快乐，也带给我了知识。当然，在我读书的过程中，也发生过不少趣事。
有一天晚上，当我看书正看得津津有味时，妈妈进来打断了我，要我赶快睡觉。可我一想起书中那精彩的内容，心里就直痒痒。所以，我等到爸爸妈妈都睡着了后，便悄悄地跳下床，蹑手蹑脚地来到书柜前，小心翼翼地拿起刚才的书，慢慢地爬上床，继续看起来。
不一会，我看到了一个精彩的地方，便情不自禁地大叫了一声“好！”这时，从房间外传来了妈妈的脚步声，糟了，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。脚步声越来越近，突然，我急中生智，急忙关上灯，拿起书，等妈妈进来时，我闭着眼睛，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起书啃了起来。妈妈打开灯，见此叹了一口气，说：“唉。现在的孩子，做梦都想着吃。”说完将书拿开，给我盖上被子，离开了。
妈妈走了之后，我便又拿起书读了起来，督导一件不公平的事时，我大叫：“岂有......”还没说完，只见妈妈突然出现在门口，我一下子惊呆了，马上灵机一动，说道：“七个、八个、九个，好多苹果啊，我要吃！”妈妈见了，以为我还在做梦吃什么，有一次离开了。
这次窃读，真是有惊无险呀！
窃读记小学作文2我读了《窃读记》这篇文章，受到了很大的教育和启发。
这篇文章的内容是：一个爱好读书的小女孩，天天到书店去“窃读”，在窃读的过程中发生的乐趣和经过，因为她没有钱，所以只能去书店窃读。她用了很多的写作方法，会分几个层次来写，即：动作描写、神态描写和心理描写。写的很好。她写的这篇文章突出了她爱读书，对知识的渴求，我也要向她一样。
看完这篇文章后，给我的感受就是她很爱读书，这让我想起了许多读书的名言，比如高尔基的：我扑在面包上，就像饥饿的人扑在面包上。这篇文章让我联想到有一次，我们班在上科学课时，有绝大部分同学在偷偷地看课外书，我也包括在内。那堂课我一会儿看看书，一会儿听听有没有打下课铃，结果那一堂课老师讲什么，我一点儿也没听到，所以，从那堂课后，我就上课认真听，下课使劲看，因此我就爱上了看书。
对于这篇文章，对我心灵最大的触动就是她为了看书，连肚子多饿，腿多累，脖子多酸也还要看书，她真是一个爱读书的人！知识对每个人都很重要，只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正成长的人，所以我们对知识是永无止境的。
我看到作者对知识的渴求时，我又想起在班上一起做数学题的时候，他们一起在那写时总有一个人在报答案，不动脑筋，到了考试时，那些同学动不动就往同桌的试卷上瞄一眼，到了期末考试分开坐时，他们就露出了马脚，分数都甚至不及格。
“书籍是全世界的营养品。”这句话说的一点都没错！
窃读记小学作文3我非常喜欢看书，每天晚上，都要看书，睡着都做着读书的梦。我看的书有许多，比如有《红楼梦》、《笑猫日记》、《假如给我三天光明》等等。
有一天，妈妈给我买了一套我盼望已久的《哈利·波特》全集，这可是我央求了好久，妈妈才买回来的。我兴奋得极了，当天夜里躺在床上翻来覆去睡不着，一心惦念着哈利·波特，后来，我想出一条妙计：去书房“偷”几本《哈利·波特》，躲在被窝里看。说干在干，我蹑手蹑脚地走出了房间，家里黑漆漆一片。我摸着墙壁，慢慢走进了书房，快速从书架上抽出几本《哈利·波特》，飞快地跑回房间，打开床头柜，拿出手电筒，钻进被子里，津津有味地看了起来。有时，还会忍不住捂着嘴“咯咯”地笑，越看越兴奋，想象自己如果是哈利·波特伙伴们中的一员，一起学习魔法，一起经历那既惊险又可怕的冒险就好了。
我看完《哈利·波特》的第一册，把书小心翼翼地放回原位，又把手电筒放回床头柜，当作什么事也没发生一样，安然入睡。第二天，我早上起床，睡意浓浓，迷迷糊糊，一直持续到早读时我才渐渐清醒，心想：好险啊！还好没有被别人发现。
后来，我天天晚上开展“窃读行动”。眼看《哈利·波特》一套就要读完了，可是，老天爷仿佛并不想让我在“窃读”中把《哈利·波特》看完。在我看最后一册时，竟然开着手电筒睡着了！第二天一早，被老妈抓了个现行。我无法抵赖，只好老老实实交代了“犯罪事实”。
妈妈听完后，笑着说：“爱读书是好事，但是，看书不能这么看，要在合适的时间用正确的方式看书。你改掉拖拉的习惯，快快写完作业，可以自由自在地看书啊！”
这就是我的窃读记，我爱阅读！读书给我带来快乐，让我有了另外一番天地！
窃读记小学作文4窗外月光如水。屋内，我正入神的看书。
“丫头，快睡！明天还要上学呢！”妈妈的声音在耳边响起。我看了看手表，又看了看书，心里感到十分不舍。可是没有办法，于是我就只好乖乖的关上了台灯，合上了书，走上了床。
妈妈走了，我看着窗外平静的星空，但心里却像激荡的湖水一样不平静。我努力的闭上眼睛想使自己的心平静下来，但是我一闭上眼睛脑海里就浮现出心中的情节。
终于我忍不住了，于是我先在柜子里找到一个手电筒，然后踮着脚走到了书桌旁。我轻轻地拿起书，就在这时我的铅笔从书桌上滚了下去。“啪！”我的心一惊，好象要跳出来了一样，条件反射似的连忙跑到床上把手电筒和书放在了被子下面。我一边装睡，一边竖起耳朵听着妈妈房里的动静。窗外风呼呼地吹着，房内格外安静，只能听到我猛烈的心跳声。
一分……两分……三分……
我没听到妈妈房内的一点声音。于是我轻轻的舒了一口气，然后开始美美地看起了书。这是我渐渐学会里怎样一心二用：我的眼睛沉醉在书里时，我的耳朵也没有闲着。它一直支愣着倾听妈妈房里的动静。
突然，我听见了一点开门声，是妈妈的房里传来的。我的心一下子就提到了嗓子眼，心“砰砰砰”地跳着，我都吓出汗了。但是，妈妈并没有出来，所以我又松了口气。伴随着窗外的风声，我就在哪儿看啊，看啊……
皎洁的月光透过窗户，洒在了我的身上，我露出了满足的笑脸。对我来说这就是快乐，就是满足。
窃读记小学作文5看到这个题目，想必，你一定以为我是在抄袭。但是，你错了，我也喜欢窃读。为什么在这个信息化的时代，图书馆满街都是，我还是要窃读呢，想知道的话，就请你往下看。
从学校出来，我并没有直接回家，而是绕到人民广场走。我走着走着，闻着包子的香味，不过，这些店的包子我并不喜欢，我只喜欢一家包子店的包子。我急匆匆地走着，然而，我并不是去买包子，而是去那家包子店附近的 ……此处隐藏3071个字……的故事中拉回到了现实世界中来，妈妈一下子把书夺了过去，我只好认“罪”，拿起笔，接着把未过完成的作业写了下去。这样的结果让我十分不甘心，于是，我又心生一计：晚上再说--把书藏到被子里，不是个妙招吗？
好不容易挨到了晚上。我等妈妈睡着了，我把头钻进被子，迫不及待地把手电筒打开，翻开书到没看完的一页：接着我的“捕猴之旅”最惊险的是：“山里下了一场大暴雨，小猴们十分害怕，只好躲藏在一个小洞里，‘吱吱’地叫出了声，一下子让小主人公抓住了······”我不得笑出了声，不小心，惊醒了妈妈，妈妈一声“干嘛呢？”，我马上把书藏好，不甘心地睡了。
这书像春雨般地滋润着我的心田，可窃读的滋味唯有我晓得啊！
窃读记小学作文12夜幕降临，华灯初照，正是读书的大好时光，我却埋着头消灭作业，无聊透顶。“真烦死了！礼拜五也不能去玩！看看书总可以吧！”我不禁抱怨着。对，看书！反正我已完成了一大半作业，看会书自然是个很好的借口，如果母亲不同意，那就偷着看呗！
说干就干！我轻轻地跨出步子、轻轻地打开书柜、轻轻地拿书、轻轻地关上书柜、又轻轻地坐回座位，再轻轻地放在双膝上，长嘘一口气，再做最后的准备：一手拿着笔，一手“牵”着书——从后面看，是绝对标准地写字姿势！
小心翼翼地打开书，细细读着每一段：哎哟妈呀，太绝了，那人可真狠的，作者那风趣的话语让我大笑起来——
这一笑不要紧，马上招来了一阵问候：“快8点了，作业做完了吗？”“快了，快了……”吓了我一跳，心怦怦地跳。“那快点啊。”“哦。”我应了一声，心里仍慌兮兮的：妈呀，好险！禁不住曲折情节的诱惑，继续沉浸在故事中。
“好了吗？”一阵呵斥。“啊——”恍恍惚惚觉得自己离开了地面，升腾在空中开战斗机——我被吓得从椅子上“飞”了起来。“做到哪儿了？”像是温柔的声音，又好像狮子怒吼！我一时紧张，脱口而出：“北京烤鸭！”“啊？什么？我来看看……”
猛地清醒了：糟了！说漏嘴了！怎么办？赶快把书藏起来！急中生智，把书藏在衣服里，紧贴着身体里面。那个凉呀！别提了，感觉肚子上有一块冷冷的冰，可我能咋样？只好忍一下了。
急急忙忙打开作业受检查。妈妈看着我，狐疑着看了我一眼：“不是只剩最后一点了吗？怎么还没写好？快点，争取今晚完成！”
啊？我倒！今天不就要熬夜了？老师没说错！这窃读的心情，可真有些说不出呀！
窃读记小学作文13哇赛，《阁楼里的秘密》耶，这可是我盼望已久的书啊！当我得到这本新书时，将她紧紧抱在怀中，躲在书房里大口大口地“啃”起来。但好景不长，睡觉时间到了。
夜深人静，耳畔除了隔壁爸爸妈妈轻微的聊天声以外，几乎没有别的任何杂音。窗外的鸟儿不唱了，连楼下连续不断的汽车喇叭声也没有了。
我躺在床上，翻来覆去睡不着，脑子里仍在回味书中的情节，主人公怎么样呢？后来她解开那12箱神秘文件的秘密了吗？
我实在无法忍受这样的困惑，于是，我轻轻掀开被子，蹑手蹑脚的在房间里摸索着我的书和手电筒，哈哈，摸到了，我将它们一把抓过，一下子就钻进了温暖的被窝。打开手电筒，映入眼帘的是一行行精彩的文字和激动跌宕的情节，主人公琼又得到了重要的线索了！她快要揭开神秘的文件秘密了……
就在我激动不已的时候，吱的一声，门开了，我顿时手忙脚乱地关掉台灯，把书藏在枕头底下，装睡。妈妈进来，摸了一下我的背，见我一身汗，便帮我掀开了厚厚的被子，她哪里知道那是我刚刚吓出的一身汗啊。
等妈妈一出门，我长长吁了一口气，本来想再继续看，可刚刚因高潮引起的一点小激动，因为妈妈的到来而彻底消失了，我开始睡意不断。于是，我悄悄的将书和手电筒放回原位，睡眠模式启动……
窃读记小学作文14三年级下暑假，某个夜里......
我“独自”一人躺在书房，半夜醒来，辗转不安，好像有什么事还没有做，很不畅快。我感觉我好像“失眠了”。那么整个晚上就无所事事了。突然，大脑开窍了，有了一个好点子----窃读。
我知道房间理由一大堆书，触手可得，我起身想拿一本书来看。忽然感觉左脚碰到了一个热乎乎的东西，“它”还发出“嗯～嗯～”的声音，我心一慌，忙爬回床头。
原来，房间里不止我一人，还有哥哥！心脏都快蹦出来了！他是一个名副其实的“大嘴巴”，要是窃读的事被他发现，必然要刚告诉我爸妈，然后......反正后果不堪设想呀！不过还好，他是个“死睡猪”，不是大喊大叫，是醒不过来的。
想到这儿，我把身子来了个180度大转弯，牢牢地贴着席子，像毛毛虫一样爬到书柜边，蹑手蹑脚地拿出一本书，没想到它竟“哗”地落在席子是哪个，发出清脆的响声。我心惊肉跳，一块三哥哥，不但没被惊醒，反而睡得更死了，还流着口水。我暗暗高兴，像小猫一样轻巧地把书拿回床头，然后把枕头边的会发光的玩具一起塞进被窝里。点了“灯”，我津津有味地看了起来。不知不觉过来好长时间。突然，身边的哥哥冒出一句梦话：“小天，你在哪儿呀？”我的嘴巴张成了“O”型，来不及多想，迅速放回书，一头枕在床上装睡中。
不多时，天亮了，哥哥起床发现有本书不在原来的位置，就问：“这本书是不是位置放错了呀？”“我没觉得呀。”我若无其事地吹着口哨。哥哥很怀疑地瞧了我几眼，出去了。
我想：我这次窃读到底算不算成功呢？
窃读记小学作文15话说课文《草船借箭》写得令人拍案叫绝。那神机妙算的诸葛亮被刻画得活灵活现，却不知原版的《三国演义》中《草船借箭》之绝妙。
我从书架深处取出《三国演义》上下两册，搁到桌上，翻到第四十六回《用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑》，书香扑鼻。
“次日，聚众将于帐下，教请孔明议事。孔明欣然而至……”读至此，忽听得房门外响起一阵脚步声，慌忙扣上书，摆在一边儿。脚步声愈来愈亮，我翻开作业本，抓过语文书，提起笔，奋笔疾书，将作业做完了。奋笔疾书间，脚步声远引，消失。笔还握在手，便开始窃读《三国演义》：“孔明曰：‘只消三日，便可拜纳十万箭’……”
时光飞逝，转眼间则到了九点一刻之时，“哧”的一声，我房门手柄被猛地压下，门被爸爸推开了：“快点哦，九点一刻了。”我一惊，提起书来扔到一边儿，和上本子，丢下笔起身走之，赴书房弹琴。
第四十六回写得精妙至极，回味无穷，恨不得将《三国演义》从头读起。
次日午间饭后，我进屋准备午睡。忽见得桌上摆有《三国演义》，则心生一计：何不闭门而窃读之？我掩了房门，取出上册，侧躺在床，斜身而读：“词曰：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。……”侧着身子，歪着脖子读书毕竟不是好滋味儿，读至困倦时，放书就寝。
周日下午，妈妈加班。作业完毕后，开始窃读。之所以只能窃读，是因为妈妈望我多读现代美文，以应对毕业考试，不望我花过多时间阅读古典文学作品。忽听得脚步声――“嗒，嗒”便以迅雷不及掩耳之速和上书，奔赴书房弹琴。
清点窃读“成果”时发现：窃得十页之文！
呵呵，“书山有路勤为径，‘窃读则以智为先’”。
