钟小学作文(精选15篇)
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的钟小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
钟小学作文1
“铃铃铃……”下课了，同学们像快乐的小鸟一样涌出教室，安静的校园顿时欢腾起来。
看！在操场上的同学，有的打篮球，有的在打兵乓球，还有的在跳绳，真是热闹极了。
我和同学们在教室里扳手腕，是该我大显身手的时候了。我把袖子挽起来，小张也把袖子拉起来。随着裁判同学的一声“比赛开始”，我和小张都使尽全身的力气扳手腕。我们两个互不相让，坚持了很久。这场比赛十分精彩，其他同学一直大声喊：“加油！加油！”还有的同学在那里纷纷议论起来：“到底是小麦胜利还是小张胜利呢？”有的说：“肯定是小麦胜利。”有的说：“肯定是小张胜利。”在大家激烈的争论中，最后我胜利了。支持我的同学们大声欢呼起来，小张不甘示弱还想再比一局，可是上课铃响了。小张说：“我们下次再玩吧！”
最后，同学们结束了游戏，回到自己的座位上，认真地上课。
钟小学作文2
我们要珍惜生活中的每一秒，每一分。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。再多的金钱也不能换取珍贵的时间。
时间过得越来越快，人也跟着时间越来越长大，越来越老，这样，世间留给人们的时间也越来越少。
我们要珍惜世界留给自己的每一分钟，父母老了，多陪陪他们，让他们开心；父母老了，不陪他们的话，就再也没有时间了。
我国跨栏冠军刘翔，不仅在比赛上珍惜每一秒，也在锻炼中珍惜每一分钟。正是因为他不懈的努力，才获得了成功。
我们在写作业的时候，同学们都在教室里不停喧闹、说笑，只有少数同学在认真地写作业；有的同学在浪费生命中的每一分钟；有的同学在珍惜时间。老师一走进教室，同学们就一下子回到座位上假装写作业。这些同学非常心虚，可认真写作业的同学却和他们相反，心地很坦然，老师在与不在，都专心地写着。
古时候的谈迁有一个坚定的信念，厄运打不垮，就是要写一部翔实可信的《国榷》。没想到书稿被盗，可这并没有打垮他，他珍惜光阴，抓紧时间，又重写了一部比前一部更好的、更翔实的《国榷》。
我们要珍惜生命中的每一分、每一秒。每一分钟可以做很多事，可以做成很多事。
钟小学作文3
“叮咚！叮咚！”下课铃响了。五年三班的教室中，冲出了一群兴致勃勃的学生，他们飞速地前往热闹的操场，我也不例外。
操场那可谓是人山人海。挤上去才知道，原来有几位强壮的体育老师在互相比剑术。旁边的同学们看得津津有味，其它班的捣蛋鬼梁浩贤同学还时不时疾步地跑进器材室拿把木剑来模仿着老师们。
人越来越多了，只听见远处的校长在吼叫着：“加油！加油！”
忽然，张老师大叫一声，手中的木剑飞在半空中，张老师输了！同学们大惊失色，谁也没想到这位能一人挑三人的张老师竟然被KO了。看到张老师OUT了，最强壮的梁老师握木剑的手也出汗了。谁知，梁老师飞身一跃到了木凳上，一剑劈了下去，把另一位老师也打败了。之后梁老师来了一个后空翻，又来一个表示胜利的姿势。我们观看的人都很高兴，人群中响起了叫好的喝彩声，大家都为梁老师的胜利而感到高兴。
“当！当！”上课铃响了。三班的同学们像逃命的羚羊似的，飞速地跑回了课室……
钟小学作文4
一天清晨，小美蒙着头在床上呼呼大睡.突然，响起一阵急促的闹钟铃声。小美揉了揉惺松的睡眼，想：再多睡五分钟，只要我抓紧刷牙＇洗脸一定不会迟到.接着又蒙头大睡。
妈妈见小美这么长时间还没出来，连忙走到小美的房间.看见小美还在呼呼大睡.对小美喊到：”快起床，再不起床要迟到了!”小美揉了揉惺松的睡眼，一看时钟已经指向八点，小美一h碌从床上爬起来，急忙刷牙＇洗脸，吃完早饭。小美箭一般地冲出家门，向学校飞奔而去。在路上小美恨不得自己有一双翅膀，飞到学校。小美跑得连书包也飞起来。等小美跑到校门口早就已经满头大汗，气喘吁吁了。这时，上课铃声已经响了……
小美后悔极了，心想：要是我不多睡五分钟的话，那么我就不会迟到。
钟小学作文5
每当早晨一睁开眼睛，就表示繁忙的一天又开始了。可是在那繁忙中，也夹杂着快乐。那快乐就藏在课间十分钟里。
“铃铃铃。”伴随着愉悦的铃声，我们终于下课了。老师带着书本走出教室，随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。他们是去干吗呢？我来到窗前，看了看楼下的一排球台。这时，一个男生进入了我的视线。只见他像火箭一般的冲向球台，然后用手一撑，以敏捷的身手，迅速的坐上球台。哦，原来是去抢球台的！之后，一大批男生出现了。跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，没抢着，只能沮丧的在一旁叹气；还有的两个同学为了球台而争得不可开交。为了球台，大家几乎把命都拼上了。
接下来就是打球了。大家你一拍，我一拍，刚才还在吵架，现在都好得不得了了。乒乓球左一飞，右一飞，在空中绽放出灿烂的笑容。大家都笑着，叫着，笑声远远地传出去。现在，仿佛世界上没有了痛苦，没有了悲伤，只有欢乐。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“铃铃铃。”快乐的时间总是那么短暂，又该上课了，我回到了座位上。
钟小学作文6
你们喜欢去滚钟口吗？那是我很喜欢去的旅游景点。
滚钟口景色非常棒，听老师说它是一千年前西夏古国皇帝李元昊的一处规模宏大的避暑宫苑。
滚钟口算不得山清水秀，不过我喜欢这里的山，它虽然没有黄山雄伟壮观，但塞北山色的粗犷、雄浑|、古朴、苍茫一览无余，别有风味。
滚钟口山高有数千米，连绵不断。春天，像一片刚刚睡醒的大森林；夏天，像一个练习舞蹈的小姑娘；秋天，一片金黄；冬天，雪后的山峰就像迷宫。
山下也有很多树木，春天，树木吐出嫩芽，穿上了美丽的衣裳；夏天，又像身穿裙子的小姑娘；秋天，树叶飘落，犹如生病的孩子；冬天，又穿上了一件厚厚的棉衣。
滚钟口最有趣的是“钟铃山”和“笔架山”。因为主景区三面环山，像口钟，而山中央有一座小山，又像是钟内悬挂着的钟锤，人称“钟铃山”，“滚钟口”由此得名。笔架山更有意思，远远望去，真像一个搁毛笔的笔架，它也是登山的好去处。
站在笔架山上，遥望银川平原，贺兰山简直就是一道天然的屏障。山风习习，我要是一座山，我会美化环境，没有去过的人也可以爬上我宽阔的身体，让大家更加保护自然，把自己爱心献出来，多一份力大自然才美好。
滚钟口一年四季随时欢迎你！
钟小学作文7
同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜欢的游戏。你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。
你看，在操场的东侧是一年级的老师和同学们正在做老鹰捉小的游戏呢！“鸡妈妈”拼了命的保护“鸡宝宝们”。凶猛的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多开心呀！
操场的西侧是高年级的同学正在玩跳大绳。他们用熟悉的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过。
操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作非常敏捷的，都没有被打到。
丁零零的铃声又响起了。同学们只好无奈地站好队，回到了班级。同学们还没玩够呢。大家真希望能够让课间十分钟留住。我喜欢课间十分钟。
钟小学作文8
我当过一分钟船长，你们信不？
那天，我去玉环玩，在轮渡上，爸爸带我去参观船长室。进了船长室一看，哇噻，满眼的仪表、指示灯，还有一台电脑航海仪，（当然这些名称都是爸爸后来告诉我的）只看的我眼花缭乱。船长叔叔正在驾船，我好奇地睁大眼睛东看西瞧，心里痒痒的，手也痒痒的，船长叔叔真是个聪明透顶的叔叔，他一眼就看出了我的心思，笑眯眯地对我说：“赵近，想不想开船当船长？”“想、想、想，”我高兴的几乎跳了起来。船长叔叔让我把手放在操纵把上，然后扶着我的手说：“看，赵近会开船了。”我当时的心只是乒乒地跳，又紧张又激动，什么也不敢想，只把眼睛瞪得大大的，紧盯着海面，真象一位威风凛凛的船长。过了一分钟，爸爸就把我拉下来了，真扫兴。但是我很自豪，起码，我曾当过一分钟船长。
钟小学作文9
“丁零零”， 下课铃声响了。操场上立刻欢腾起来。同学们开始尽情地玩耍，有的跳绳，有的打球，有的砸沙包，还有的玩“斗鸡”。最热闹的是操场的东边，那儿有一群人正在玩“老鹰捉小鸡”。
我正看得津津有味，邵妍雅跑过来拉我：“别看了，我们去踢毽子吧！”“好吧！”我和她手拉着手，开开心心地去玩了。
我们先找一个地方，要人少又背风的，然后开始踢毽子。邵妍雅让我先踢。好吧，我先活动活动手脚，再深深地吸一口气。好，开始。我的眼睛紧紧地盯着毽子，专心致志地踢。“一、二、三……”我一边踢，一边数。“……三十八、三十九、四十！”哎呀，妈呀！太累了，我没劲了。剪子歪到了一边。
我竟然踢了四十个，超出了我以前的最高记录——三十二个。我开心地冲邵妍雅做了个鬼脸。
该她踢了。只见她左手一甩，右脚一抬，毽子稳稳当当地飞了起来。她踢得轻轻松松，毽子上下飞舞，像一只美丽的花蝴蝶。哎呀，毽子踢高了，都过头顶了。邵妍雅微微一笑，居然稳稳地用脚接住了。神了！她踢到哪儿，毽子就跟到哪儿。
“哇塞，好厉害！”我羡慕地啧啧称赞，真是个高手啊！
“丁零零”， 上课铃声响了，我俩飞快地跑进教室。操场上又恢复了宁静。
钟小学作文10
“叮铃铃”，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。
操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，眼看“老鹰”就要捉到一只“小鸡”了，可“小鸡”机灵的躲开了。
塑胶跑道上，同学们有的在玩“黑猫警长捉老鼠”的游戏，有的在跳绳，一阵“加油”声传了过来，原来是六（2）班的同学和六（3）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看六（2）班的选手就要支持不住了，忽然六（3）班的选手一松手，六（2）班的选手都翻了个大跟头。
东南角那儿最热闹，有的在双杠上面倒竖蜻蜓，有的坐在双杠上东张西望，还有的正准备一显身手呢！
“叮铃铃”，上课了，同学们的课间十分钟真是丰富多彩呀！
钟小学作文11
一声铃响，放学了。教室里一片喧闹，但不家几丝安静，因为很自然的听到班长的吩咐，让我们等第二声铃响再走。
老班长终于不能控制自已的脚，踏出去了，这时我的腿更不能忍受她脚的诱惑，犹如火上浇油。
在吵杂中，我们倾听那微弱的.铃声，“响了”我们向飞一样跃过门口，恨不得一下子跃到楼下去，那时的心情犹如憋了很久的气，终于能呼出来了，心里舒服极了。
就这样多等几十秒甚至一分钟的时间，就会有很大的差距。她被罚站了，而我们还是遵守纪律的人，事情就这么巧，这样捉弄人，人生事事难预料。
我们的人生不也是如此吗？有时候多等一个铃响，就不会被罚站了；有时候你并不在乎或忽略的小数字，就可以安排你的人生。
在这个世界上有些人往往是被自已的人生玩弄。有时候等待就是对人生的考验，我们的人生就犹如跨栏一样，这边是失败，往往那边就是成功。跨栏队员认为栏的那边是成功荣誉，而对于我们来言，栏那边就是我们理想人生。
就去等待这一分钟！
钟小学作文12
为什么要说钟潇逸是我的野蛮同学呢？
当然原因有三点咯（三生有幸嘛）！第一点：上课时，老师每提出一个问题，钟潇逸就要说一声：“知道了（她用方言说）。”她说一回，同学们就会哈哈大笑一回。
第二点：上课时，她想上厕所的时候，就大叫一声：“老师我要尿尿，可以吗？”“要尿尿”这三个字每次都会逗同学笑，在我们笑的时候，老师也情不自禁的笑了起来。
第三点：现在我们班流行看武林外传，上面有葵花点穴手、排山倒海。武功。有一天下课时，同学们都走出教室，在外面玩。我正在和几个同学在聊天，突然，钟潇逸来个正面突击（她用排山倒海来排我），还好我没摔交，这也算是不幸中的万幸了。
朋有们，你们有这样的野蛮同学吗？如果你们大家都没有的话，那就是我的命运不好啦！
不要走开哟，请看下期的野蛮老师。拜拜！
钟小学作文13
下课了，我们班的同学陆续的走出教室。我和小明去玩滑梯，我滑了下来，小明说：“我不敢滑。”
我说：“没事的，很好玩的。”
小明滑了下来，噗通一声，我一看小明的身上都是泥。我连忙把小明扶起来，把他身上的泥拍干净。
我听到了那边都在喊：“加油，加油。”我跑过去看了看，是小兰、小红和小丽，她们在玩跳大绳。
小丽很厉害，小红正在数小丽跳几下，97、98、99、100……小丽真是厉害，小丽跳不动了，停了下来。
小丽不玩了，我又上去跳了几下，36、37、38……我跳的也好多啊！
小刚把我拉过去玩拍球，我拍了很多下，97、98、99、100、101……拍了很多下。我觉得这个挺好玩，就向小刚下了战书，小刚愿意和我比赛。小刚没拍几下，拍了23下就累了，最后我赢了。突然有一个足球踢到了我身上。
原来是小白他们，小白说：“把足球踢过来好吗？”
我说：“好的，我们一起玩，行吗？”
小白说：“好的，我们这里就缺一个人，正好你来了，一起玩吧！”
我们就一起玩了，足球马上进球门的时候，上课铃声敲响了。
我们班就陆续的进了教室，我好期待下一节的课间啊！
钟小学作文14
大家知道吗？我喜欢课间十分钟。你们知道吗？课间十分钟可以写字、看书。玩各种各样的游戏，比如：跳皮筋、跳绳、踢毽子等。
我在课间十分钟最喜欢做的事情那就是：老师叫我提课后生字词给那些学习有点不好的同学默写。每天早晨早读课刚下，我就拿着我刚读完的语文书，把那几个同学叫在一起，我就提给他们默。他们非常认真。有的时候刚下课，我去卫生间，叫他们先玩玩，等我回来的时候再默。可当我从卫生间回来时，看见他们正在互相提默呢。还有一次，早读课刚下课，我忘记提给他们默了，他们却主动跑到我身边叫我提给他们默。看着他们认真默写时，我不由自主地说了一句话： 你们以后的学习一定能取得更好的成绩。
课间十分钟，忙碌中也有收获。
作文点评：
课间十分钟，你做一个快乐的小老师了，祝贺哦。给同学们默写，很能培养自己的责任感的，同时也会巩固自己的知识，更是做了老师的小助手。
钟小学作文15
叮铃铃，下课了，同学们走出教室，校园里立刻热闹起来。瞧，那边的教室门口，几个男同学三个一群，五个一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩。石子忽上忽下，像有灵性似的跳上跳下。
原扬辰的小手非常灵敏。抓第一关的时候，他把手里的石子轻轻一扔，赶紧把地下的石子一拿又把空中的那个石子一接，手里的一个石子顿时变成了两个。
突然，原扬辰又要过第四关了，他重重把五个石子一撒，哇，是一条龙，他取了一个石子，使劲往空中一扔，手掌张大，把地下的四个一扑，再一接。嗬，上去了，技术好高啊！
旁边的空地上，几个同学又在丢沙包，他们你来我往，喊着叫着，可开心了。旁边还有踢毽子的，打乒乓球的。热闹极了。
叮铃铃，上课了，校园里又恢复了宁静。
