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脚印的小学作文

时间:2024-02-18 21:41:30
关于脚印的小学作文

关于脚印的小学作文

人生之路就是由这一串一串的脚印连成的。由些陪伴你的脚印消失了,一定会有新的脚印来陪伴你走完下一程。请你相信你,你的脚印并不是孤单,寂寞的。下面是小编为大家准备的关于脚印的小学作文,希望大家喜欢。

  关于脚印的小学作文(1)

脚印,是人生的足迹,记叙着成长之一二

——题记

脚印,是一种无言的记录,一丝不苟地记录着我的痕迹,我的成长,给我爱的人,给爱我的人,也给爱我的自己。

在十七年前某一个阳光明媚的上午,爸爸拿着我的脚印在印泥上抹一抹,便按在宝宝档案中,以记录我的到达。那便是我一双走南闯北过千山万水的脚的处女印。于是,成长的足迹遍在这一点起航,从此永不止步。

小时候,离开父母独自去旅游。行走在山涧中,自由的畅想着自由。在山路上盘桓地走着,用手触摸石头的清凉,全然不理睬双脚酸疼的抱怨。下雨了,石上留下如注的雨水浸湿了衣服,我甩甩头上的水,依然看那云雾缭绕。在泉水畔嬉戏,一不小心跌入池底,腿划破了,看着其他人的善意关切的眼神,我笑一笑继续走。脚印,隐匿在山林的草径中。

上学后,免不了的要军训。在操场上,光是立正站好就练了一下午,灼热的光烤着我,也炙烤着脚下的地。汗滴滚滚,也拦不住我们坚持下去的决心。“抬腿如风,落地砸坑”的要求,让我们笑了又笑,练了又练,听着地面传出的有力的声音,感受着身体体力透支的空虚,累,要命但决不放弃。这种成长,脚印便彰显在训练上。

成长的路上,哪能不及上远足的一笔呢?那尘土飞扬的田间小路上,众里寻他千百度,我一定在队伍中,脚已然起了水泡,但仍不怕天不怕地的砸下去。这一路上,焉能不留下脚印,我的脚印,便埋藏在乡间小路上。

回头看看自己的脚印,回望成长中的自己,回放自己的成长,会为我的人生多彩无比。

脚印,见证我的人生!

  关于脚印的小学作文(2)

在炎热的沙漠中,热得像个大火炉,烤得人喘不上来气,人像热锅上的油饼就要熟透了。这就是沙漠,一个毫无人情的地方,一个寸草不生的地方,一个寂寥无人的地方。

在这广袤的沙漠中,我迷失了方向,胆小如鼠的我手足无措。没有了水,没有了粮食,身心疲惫的我怎么办?难道我要倒在这沙漠里吗?可我没有放弃,生存的渴望驱使我踉跄前行……哇!我发现了人的足迹,那浅浅的脚印出现在我面前,我仿佛看到前面就有一眼泉水,就有生的希望。

我沿着足迹向前蹒跚而去,每当迈出一步,就感觉有一种力量向我涌来,这使我不得不加快脚步,向前方,向属于我能生存的地方走去。这力量像一股凝聚着无数善良而坚强的心,在支持、鼓舞着我,使我精神饱满、力气十足。于是,我在这脚印上印上自己的足迹,希望给后来者以启示。

大约十分钟后,我果然看到了绿洲,一片生机盎然的灌木,还有一弯泉水。“我有救了!我有救了!”欣喜若狂的我禁不住喊了出来。我向绿洲奔去,狂喝了几口泉水。“我真的成功了!”我忍不住向天呐喊。

当我平静下来,回首望望来时的路,我发现那条路宽了许多,脚印清晰了许多,脚印上好像有一片深深的感情在升腾,可能是有我的脚印为它做伴吧!

人生当中,我们不可能一帆风顺,可能就会遇到生命的沙漠。但请记住,世界为你关上一扇门,就会为你打开一扇窗。如果你正遭遇沙漠,请用心寻找沙漠上的脚印,找到后就坚实地踩下去。一直走,一直走,你就会找到属于自己的春天。

  关于脚印的小学作文(3)

从小就爱拍艺术照的我,总会不时的拉着妈妈的衣角,走进照相馆,在那儿“喀嚓”下留下时光的脚印。

周末,走进书房,会在不经意的情况下钻进书架上的一角——摆放艺术照的小架子。总会随意地翻翻,回忆回忆。

翻开第一本相册,这是8岁时的我。记得那时候因为学习舞蹈,穿着一身简单但俏皮活泼的圣诞装,脸上毫无修饰,只是在嫩小的嘴唇上涂抹了一点口红。这就是我拍艺术照的原始状态。一张照片中,我坐在地板上,双手撑地,双脚轻松自如地劈叉式的.绷直地贴在地上,头稍稍向右倾斜。小脸蛋上洋溢着的是灿烂的笑容。不过,最为标志性的还是那满口烂牙齿。也许有人认为烂牙齿肯定不好看,但在我看来,我觉得那才是发自我内心的笑容,是最天真的笑容。

轻轻地翻开第二本相册,那是六年级时的写照。一张照片里的我身穿一套军服,脸上挂着的笑容似乎有些腼腆,像花儿低头一般,只是嘴角30度的上扬。也许,也许是在小学六年,有被老师批评的伤心,有因与同学们一起玩耍时的快乐,抹去了我一些天真的划痕。笑容有了一丝的吝啬。

慢慢地翻开最近的相册本,是我初中的写照。照片中的我,低头的镜头频率高了不少。我身穿白衣服,坐在欧式的凳子上,手中捧着一个布娃娃,低着头与它逗乐。脸上的笑容也许是因为布娃娃勾起童年时的回忆,瞬时又重新地刷去了悲伤之意。但此时的笑容略带一丝的温柔和羞涩之感与文静之意。

每个人在不同时期中总有不同的感觉。我的童年里,有天真活泼的笑容。我的中学时代,有内敛的笑容。它们都踩着童年的足迹,伴我成长着,成长着……

  关于脚印的小学作文(4)

泥土,脚印。生活,脚印。拾零。

——题记

喜欢踩在泥土中,会有一串串脚印清晰地镶嵌着。同样喜欢生活,过生活,依然会在心底某个柔软的地方,留下脚印,也许是轻快的,或许是沉重的。回忆中,有两对脚印——

那天,天也变了,下起了蒙蒙细雨,一滴,一滴。泪在眼眶边缘散步,舞起几分寂寞。您躺在那紫色的棺木里,面容是那么慈祥,面带微笑。我的眼前一片迷茫,一切都那么安静……

爷爷,你教我叠船,陪我一起去小溪边撒下纸鹤许愿,我还清楚地记得,你许的愿望是希望我快快长大,我调皮地对你说:“我不要长大,我要永远陪在你的身边,和你一起玩。”您看了看我,笑了笑,说:“傻孩子。”

落叶枯黄,洒了满地。风起了,好冷,好冷……

那朵花,我依然种着它。秋天,花谢了,我捧着已柔弱的花瓣,哭了。“爷爷,它们死了吗?它们是不是不要我了?他们还能活过来吗?”你抚摸着我的头,温柔地说:“它们怎么会不要你呢?傻孩子。它们只是睡着了,等到了春天,他们就会醒过来的。”我拭去眼角的泪水,重重地点头。

与爷爷在一起的种种,在我心中滑过,在那个地方,轻快的脚印。

我不想长大,真的不想长大……长大让我失去好多,同时也失去了你,爷爷。

我对自己说,你只是睡着了,明年春天就醒过来了,春天就醒了……

近了,更近了,到了!有是一个万物复苏的季节,花儿醒过来了,绽放自己。

  关于脚印的小学作文(5)

人,不过是一些沙子,温暖又懒洋洋地散在漫长的沙滩上,看起来和这世界完全无关。

——题记

在一个平静如斯的午后,我穿着人字型的拖鞋走在路上,套着一件大大的V领T恤,无所顾忌地玩闹着横穿马路。我不喜欢左顾右盼去看来往车辆,只管低头走自己的路。朋友说我是在拿生命开玩笑,我不语。生命本身就是一个玩笑,只是大多数人不肯承认。

在这个与坚固和持久背道而驰的秋季,我疯一样地恋上了它。因为只有在这个季节里,才能加速一些腐朽的东西的变质,甚至是死亡。我才可以看见笑靥如花的自己带着鲜艳的色彩从背景里走出来;然后被洗刷得一尘不染,犹如雨后的碎瓦。

很多时候,朋友说我爱玩深沉,总是说些听不懂的话。我通常只是一笑而过,然后便是久久的沉默。我不懂,为什么谁都不懂。那些和我擦肩而过的人群,犹如空旷海府的鱼,有的仅是一种深不可测的寂寞。

或许,更多的只是自己的自以为是,常常自以为是地谈论生命。翻开日记本,是通篇的看透世界。我只是个活在自己狭小世界里的人,却以为可以活在生命的对面。

无数个漆黑的夜,令我僵硬,这种状态是很歇斯底里的,我是知道的。一抹苦涩的泪,禁不住会灼痛我残存的希望和对生活的眷恋。

我开始寻找最初的自己,用自己的信仰去试着守候,不再去在乎周遭的眼睛——它最多只是个没有焦距的虚无。原来,只有自己才可以找到遗失的美好,那就是所谓的欣赏自我吗?我笑了,是那样的大声与放纵……

沙滩上留下了一大串的脚印,阳光打在上面,折射出点点的亮光,似碎钻撒满一地。一个男孩,赤着脚,只有他自己知道,那是他在踩着自己的脚印走。

  关于脚印的小学作文(6)

时光过的飞快,转眼间,我长大了,但关于脚印的故事却使我终生难忘。

两个脚印

我小时候与太奶奶生活,她住在乡下,每当下雨的时候,她便坐在屋子里的摇椅上,摇着她的那把破蒲扇给我讲许许多多的故事,我也坐在椅子上听着她讲,她讲完之后我便又缠着她再讲几个,她笑着对我说:“故事说完了,没了,要不太奶奶带你去看鸭子游泳吧!”我开心的答应了,我与她便出了门,她背着我走过泥泞的泥巴地,泥巴地里便留下了两个深深的脚印。我们站在池塘边,我惊喜地看着一只只小鸭子在水中游泳,开心极了!

五个脚印

渐渐地,我长大了;太奶奶也老了,她柱起了拐杖。下雨时,她依旧坐在那张摇椅上给我将那些老掉牙的故事,看着我渐渐的不耐烦了,她便不说了。她对我说:"我们去看鸭子吧!”我想了想便答应了,她拄着拐杖拉着我走,我们又走过了那片泥泞的泥巴地,我回头看去,那个泥巴地上留下了五个脚印,其中有一个圆形脚印是太奶奶的拐杖。我们又一次来到了那个池塘边,看着鸭子在水中戏水玩耍,鸭子似乎长大了,她与我便蹲在池塘边看鸭子。

没有脚印

还是下雨天,再也听不到太奶奶给我讲的那些老掉牙的故事了,再也没有人带着我去池塘边去看鸭子了。我被父母接走了,因为太奶奶去世了,她再也不能陪我玩耍了,而那个泥巴地再也没有脚印了,因为它被换成了宽敞的柏油马路。在这里,没有脚印。

长大后,我忘记了许许多多的日子,但唯独那段日子,我忘不了!

  关于脚印的小学作文(7)

落日的余晖洒在金色的海滩上,漂着白沫的海浪轻轻拍打着海岸。这时来了一群拾贝壳的孩子,海滩上留下了银铃般的笑声,和那一串串欢快的脚印。望着他们远去的背影,蓦然回首往事历历在目…

奶奶家中养着几笼白兔。因为是冬天,天气冷,我便趁着奶奶不在把小白兔抱进家中,偷着拿了几件旧衣服给它裹住,生怕它冻坏了。我把它紧紧抱在怀里,不时抚摸它那柔顺的毛,好柔软,好舒服。我想象着,想象着:我躺在一朵洁白,松软的云里,与太阳玩耍,与小鸟嬉戏,周围还有轻风簇拥着我……真美,我遨游在蓝天之中,紧紧抱住那白云。

“唉呀!我的兔子!你干什么的!”奶奶一声惊叫将我惊醒。

抬头看到奶奶生气的面孔,在看到已经驾鹤西去的小白兔,我心里难过极了……

伴随着这样的窘事,糗事,五彩缤纷的童年结束了。迎来了更加斑斓的花样年华。

我大口吞咽着手中的大饼,不时看看手表,不好,时间不多了,我一边赶去教室,一边把饼子塞进嘴里到教室,已经有一半人在里面了,我擦擦嘴上的油,也迅速入座,拿起课本大声背诵起来。

“看来你有演员的潜质,这么快就入戏了”同桌笑呵呵的说着。

“你的话真多,快要考试了,赶紧复习!”我并没有给他好脸色看。

他不说话了,也拿出了课本……

紧张的考试结束了,迎来了一场令人兴奋的拔河比赛。

操场上,欢呼声,呐喊声响成一片,同学们卯起了劲,用力向后拉着,他们都想着为班级争得荣誉。看,那位同学不小心,把鞋掉了,他也顾不得去穿,光着脚,脸憋得通红,恨不得一下把绳子拉过来。在一旁助威的同学,着急得出了一身汗,;连嗓子都喊哑了……

成长的故事,很多很多,有欢乐也有悲伤,成长的岁月很长很长。

这一路走来,有风,有雨,也有艳阳。脚印有直,有弯,但一路向前。

  关于脚印的小学作文(8)

泛滥的星潮退了,仅留下一轮孤寂的月;萧飒的风儿走了,只留下一叶秋黄。

岁月静静地流逝着,童年已离我渐去渐远,我迫不及待地闯入了青春的季节。一向潇洒无忧的我,莫名地平添了缕缕惆怅。是怀念,还是向往?回首脚下的路,除了那一串串脚印,我还拥有过什么呢?

面对深远的天空,我打开心窗,脑海中有浮现出那一幕一幕……

童年的脚印,留在了嫩嫩的绿草上。我记得,童年的我,是一只快乐的小鸟,曾经拥有过无数的欢乐。我曾无数次和小伙伴们在青青的绿草地上,唱着歌儿,疯啊闹啊,我们学着鸟儿,在绿茵茵的大堤上飞啊飞,飞啊飞,飞进了那五彩缤纷的世界……

童年的脚印,留在了与外公的交流中。我记得,童年的我,对什么都充满了好奇。我曾是一个懵懂的小孩,常常着了迷一样听着外公讲一些名人的历史故事。像岳飞,秋瑾,司马迁……我总是听啊听,听啊听,听到了那一幕幕让我怦然心动的故事……

童年的脚印,留在了美妙的吉他声中。我记得,童年的我,对音乐特别痴迷。常常感觉自己就像是一个音符,在五线谱的台阶上跳动着,跳啊跳,跳啊跳,跳进那音乐的殿堂……

童年的脚印,留在了那深深的胡同中。我记得,童年的我,有时候也很迷茫。我曾是一只小蜗牛,和着深巷中荡起的回音,爬啊爬,爬啊爬,爬入那传说中的迷宫……

童年的脚印,是留在那浓浓的墨汁中的。我记得,童年的我,有时候也很勤奋。我就像一个钢笔的笔头,在粗糙的白纸上划动着,划啊划,划啊划,划进了文学的长河……

如今,童年的脚印已离我渐去渐远,贴着萋萋芳草,枕着老树的年轮,我寻觅着,追溯着,它在海潮的氤氲中化开,在淡淡的云霭中闪烁……

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