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高中的作文600字

时间:2024-03-18 21:41:31
【实用】高中的作文600字合集六篇

【实用】高中的作文600字合集六篇

无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的高中的作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高中的作文600字 篇1

亲爱的爷爷:

您好!您离开我们已三个月零五天了,您匆匆地走了,您可知道,这些日子,您那充满慈爱的眼神,“娃子,读书要用心!”轻轻敲我脑袋,叮嘱我的情形,时时浮现在我的眼前,愣过神来时,脑袋还能隐隐感受到被您抚摸后的温暖,给爷爷的一封信。

爷爷,您知道吗?那天,我放学回家,奶奶呆呆地坐在您经常看书的凉椅上,默默地流泪。邻居张阿姨告诉我,您永远地离我们而去了,我只觉眼前一黑,泪水夺眶而出,奶奶抚摸着我的头,告诉我您躺在病床上,多次嘱托奶奶,“娃子挺聪明,多管着点,将来会有出息!”爸爸妈妈在外地工作,把我交给年岁已高的您和奶奶照看,我虽是一个女孩子,可没少让您费心。翻邻居家的围墙,折断了手臂,您背着我上学;在同学家玩到深夜,您和奶奶半宿不睡,等着我回来……爷爷,您放心吧!您的娃子,以后再也不胡闹了!

上周,老师布置了一道作文题《我最熟悉的人》,您知道平日里我最怕作文了,可这一次,我提笔,您亲切的话语,拄着拐杖蹒跚走路的身影,一幕幕流泻在纸上,给爷爷的一封信。第二天,老师第一次让我在班上朗读我的作文。

这几天,作业越来越多,压力越来越大,当我想偷闲玩乐的时候,耳边总会响起您的教诲,“少壮不努力,老大徒伤悲。”当我情绪低落的时候,“跌倒了,再爬起来!”您躺在病床上同病魔作斗争的情形浮现在眼前;当我和同学之间出现纠纷的时候,又会想起您语重心长的话语,“友情似个泥球,摔破了,弥合很难!珍藏好它!”

爷爷,您瞧,您的娃子长大了吧!您放心吧!我不会再让奶奶操心了,亲爱的爷爷,我会永远记想念您!

此致

敬礼

 您的娃子

  20xx年10月28日

高中的作文600字 篇2

“哎呀,你又自己一个人走回家——”“小心路上有大灰狼……哈哈哈”同学们骑着自行车从我身旁飞快地驶过,我望着他们绝尘而去的背影,无奈地叹了口气,是啊,在这寒冷的深秋也只有我会傻傻的步行回家吧。

对于这条不足三里远的小路我是很熟悉的,虽不是每天都在这条路上往来,但一周也得走个两三遭。今天放学早,碰巧雨刚停,天却依旧雾蒙蒙的,霸道的云把仅存的几缕阳光拢在了自己怀里,灰白的颜色似乎一直蔓延到城市的尽头。又是阴天!它让我看不清前方,它使人莫名感伤,我讨厌这种感觉,这感觉既使人无法振奋,也不能任性的嚎哭一场,孤独之感如这漫天乌云,驱之不去。

正当这时,街边的路灯齐刷刷地亮了起来,光明女神终于眷顾了这阴暗的世界,阴沉的天也披上了一层薄薄的轻纱。我不禁仰头向着路灯望去,我以前从没这么仔细地端详过它,原来,它是如此高耸笔挺,又是那般无私伟大,它无论酷暑寒冬都依旧挺立在那,不妖媚,不惹人,却在人们最需要时悄然出现在身边。它虽没有驱走天上的乌云,可我心中的太阳却随着它的照亮冉冉升起。连树稍也被被抹上了不平凡的颜色,而我也似乎活在这流光溢彩之中,这中从未体会过的万众瞩目之感不知怎的如潮水般涌向我的心头,颓废的心灵像打了一剂强心剂那样的.活力四射,那扰人的考卷,那激烈的争吵,那可遇而不可求的失落之感都随着心中之日的升起而消散,连遥不可及的未来也都一下子充满了希望……

从那天以后,不论阴晴风雨,只要我自己回家,下课铃响后我都会早早的离开教室,一路小跑,仅为了亲眼目睹街灯的亮起,纵使有时没有赶上,我也依旧感到快乐和幸福,开心地迈开大步。因为我想,既然心中的太阳已经升起,就没有什么理由永再让它落下。

高中的作文600字 篇3

一个天使来到人间,我遇到了他。

我坐上他的翅膀,他飞了起来。带我来到大海,我便在沙滩上堆起沙堡,堆着堆着,突然塌了,变成了一双鞋,我穿上它;天使带我穿过海洋,来到了大草原,我穿着那双鞋,奔跑着,忽然,有一个亮亮的东西落下来,我伸手抓住了它,打开双手,一颗星星,我把它放在口袋里;天使带我穿梭漆黑森林,口袋里的星星发出光芒,形成光圈保护我,让我不会被藤枝乱条刮伤皮肤,引领着我们在黑暗中前进,我看见了一棵树,树上有很多果实,我发现其中有一个外型很像面包,便摘下它;然后我们来到了一片空地,转眼,天使不见了,我着急地呼喊他,突然,下起了大雨,手中的面包果实湿了,开始膨胀起来,变成了一间面包房子,我走进去避雨,可是雨却停了,太阳出来了,阳光照进房子里,一束光线变成了一支七彩笔,我拿着这支笔画出了一道虹,我跑上去,试图寻找天使,可是让我失望了,只看见由云砌成的一行字:自己掌握命运。我顺着虹滑下去,开始了一个人的旅行。

路上,看到枯枝落叶,我用绿色让它们重获生命;经过沼泽地,我用红色补给它们阳光;越过沙漠,我用蓝色滋润它们;穿过麦田,我用橙色带给它们秋天的果实;走过墙角,我用黄色点缀角落的那些小花;穿梭森林,我用青色带给它们健康;望着整片花林,我用紫色弥漫薰衣草的芳香。用完最后的颜色,我走到了一个乡村。一个衣衫褴褛的小男孩向我跑来,他太饿了,我把永远也吃不完的面包果实给了他;又碰到了一个每天要走几里路才到学校的小女生,我把走多远都不会累的鞋送给了她;然后我又遇到了一个想看见大自然的孩子,我把能许愿的星星送给了他。我走过的每一个足印都变成羽毛飞进我的袋子里,变得越来越重,最后,我打开袋子,羽毛飞了出来,变成一对翅膀,带我穿过森林,越过海洋。。。。。。我,回到家了。

永远都忘不了,天使离开的那一刻。原来,没有天使,也能为自己画出美丽的人生童话。

高中的作文600字 篇4

北国的深秋,万物开始凋谢,朔风阵阵,红叶飘零。一声嘹亮的啼哭,划破秋的寂静,一个非凡的降临人世。一位富商的家中,多了几分繁忙,多了几分。他就是李叔同,后来的弘一大师。早年严格的家教,使他成为一名绅士,少年完善的教育使他成为文人,自己的勤奋又使他成为画家。青年时,他远渡重洋到日本留学,并在日本娶妻生子。这时的他,可谓达到。人间凡是想得到的优点他几乎都:高大帅气,诗文书画,珍宝钱财,应有尽有,而且和睦。

正是这样一个人,在一个极其普通的夜晚,只身前往杭州一家寺庙遁入空门,法号:演者。

这时的他已经是享誉国内外的名画家。

他的家人和都来劝他还俗,但都被拒绝。有人问他为什么要出家,他只是淡然答道:“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”?世俗的世界上让多少饮食男女承担了的负载。他却轻松地从中走出,让人感叹也让人敬佩。

当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。

这是一次世俗与的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。

人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个的时代,当时没有人知道未来是什么样的。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。

跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的,在别人眼里,你也将成为一位圣者。

高中的作文600字 篇5

这个夏天,我踏上了人生之路又一个新的征程,即将度过三年的高中生涯。

初中已成过去,那个曾令我挥洒无数热泪的六月中考也已经轰轰烈烈离去。知道自己考上了心仪的高中,激动兴奋和忐忑不安两种矛盾心理一直充斥着大脑。我不能说自己是一个骄傲的胜利者,我清楚自己的短板,对于很多人口中所说的学生时期最苦最累的阶段,心中难免受到影响,产生恐惧。

高中,一切都是未知和新奇的。我印象中的高中就是堆积成山的作业,生僻难懂的文言文,理解不来的数理化,平淡无奇的两点一线,除了学习还是学习的乏味生活,难以适应的新老师,一塌糊涂的人际关系……

可,当我真正跨进高中的门槛,成为一名高中寄宿生时,我对高中刻板的想法被推翻了。真实的高中,和我想的不一样。“嗨,你好呀!”映入眼眶的是几张熟悉亲切的面孔,我微笑着向他们问好。五天的研学之旅,让我结识了班级里许多原先素不相识的同学。在那短短五天,我们一起生活、配合、理解和信任,拉近了心与心之间的距离。原来,我的高中人际关系也不会太糟糕呢!

数学课上,我看着草稿纸上一道正张着血盆大口、蠢蠢欲动即将吞噬我停滞大脑的“饿魔”初高中衔接题,面露苦色。明明每个字都看得懂,怎么合在一起就不会了呢!瞪大眼睛盯了几分钟,实在无果。终于,数学老师“动听”的声音传来:“高一嘛,慢慢来。这道题,解题的关键就是找出之间的关系,然后……”新老师生动有趣的讲题过程,将我的思路一点点剥开,解题自然而然。原来,新老师也是很好适应滴,难题也是可以慢慢解开滴。

高中生活虽不像中考时的剑拔弩张,但偶尔空气中仍充斥着一些紧张的气氛,课间几乎每个人都在奋笔疾书,探讨问题。这种氛围下,压力难免,但更多的是动力。每个人都在努力奔跑,你也不能落后!

高中,虽然和我想的不一样,但都在朝着更好的方向发展,今后的日子,我会抱着满怀的信心,秉着坚定信念不惧任何拦路虎,在这条路上走得更远,成为更好的自己!

高中的作文600字 篇6

一面赞赏“乐于助人”的品质,另一面当别人需要自己帮助时,却选择“悄悄走开”。这似乎完全矛盾,却又统一在当前不少青少年学生身上。

—真可谓“语言的巨人,行动的矮子”!然而,他们怎么会变成这样呢?

反思一下身为父母的我们,反思一下社会上发生的一些事,我们便不该简单地责备、批评孩子们。报刊上时有报道,面对歹徒,全车人袖手旁观,漠然置之,甚至被扒窃的受害者自己都不敢站出来指证罪犯;眼见儿童落水,围观的好事者不少,就是无人下水抢救……曾被鲁迅先生揭露批判的“看客”,还生活在我们周围;见义勇为的行动有时反而遭到误解。不少家庭,父母洛守“事不关己,高高挂起”的信条,以“多一事不如少一事”的处世原则教育子女。

孩子们原本天真无邪,青少年正处于逐步形成世界观的非常时期,家庭、社会等外部环境是其“变化”的主要原因。所以,我们要大力倡导“助人为乐”的风尚,从法律到舆论建立一个健全、规范、良好的社会机制以形成氛围。榜样的力量是无穷的,成年人应首先做出表率,以自己的正确言行教育下一代。

固然,对青少年学生的教育亦不可忽视,同时应讲求教育方式方法的灵活、多样和有效,鼓励他们从身边的小事做起,从自己做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积极地引导他们摆正奉献与索取的关系,赠人玫瑰,手有余香,树立高尚的道德情操,增强抵制自私、冷漠等不健康思想侵蚀的免疫力,从而不停留于赞美“助人为乐”,而且能够付诸行动。

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