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初中成长作文

时间:2023-11-10 15:41:23
初中成长作文锦集4篇

初中成长作文锦集4篇

在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的初中成长作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中成长作文 篇1

成长中的味道就如七彩的棒棒糖,有酸的,有甜的,有苦的,有咸的。而那件事我感觉最后悔——苦的那一天,我去厨房到水,“嘀呤呤”铃响了。妈妈拿起电话,只听见对方传来了说话声:“母亲又住院了。这一次诊断是。”

挂了电话,我问妈妈怎么了,“奶奶住院了。”妈妈说。奶奶有心脏病,住院是常事。“这一次诊断是癌症……”我愣了一下,水溅在了我的手上生疼生疼,我忍着疼痛淡淡地说:“哦!”我突然感觉好像不是我的亲人一样,若无其事的走进房间。望着桌上的奶奶的照片,我不由得想起了往事,泪水哗哗的流着。那时我小时候,我总觉得奶奶偏爱哥哥,对我和姐姐漠不关心。每次去总对哥哥问长问短的,从那之后,我便对奶奶产生了一种憎恨。

有一次,我陪妈妈去看奶奶,奶奶便问我观玉学习的成绩,当奶奶用那苍老的手摸我的脸时,我甩开了——认为她对我的关心假惺惺的。二奶奶嘴里呢喃着:“这孩子脾气正怪,长大了变不乖了!”这是我产生了更强的反感。后来,有一天奶奶单独叫我到他的房间。我想:奶奶怎么突然关心,想起我了?她找我什么事?我不安的走了进去。奶奶打开抽屉说:“孩子啊,我知道自己不行了,时间也不多了,这里3分钱给你哥哥,你姐姐和你。这些是我仅有的钱,可供你们上大学。”

说着说着,奶奶又开始抽泣起来了。“不会的。不会的,奶奶您一定可以活很长时间的,肯定的。”“我自己的身体自己清楚!”我听了奶奶的话感到很后悔——奶奶其实很爱我,可是我对这份爱发现太晚了。”铃声将我惊醒了,我拿起电话:“孩子,你做好心理准备,你奶奶。”“啪!”我的泪水模糊了我的双眼,我对奶奶的爱已经无法挽回了……

成长的道路十分坎坷,我们要好好对待身边的人。

初中成长作文 篇2

瞧!是谁打翻了五味瓶?酸甜苦辣咸,汇进了我的小升初。——题记

踏着炎炎夏日,我又一次走过了你,我的母校。就像三过家门而不入的大禹,对你,我只是遥望。不是不想,而是不敢。我怕,怕当我触及你那熟悉的一草一木,怕当我回想起那艰辛的六年,便会触及我心中最柔软的哀伤。但,我又想起,我们踏着一个个春夏秋冬,迈着欢快的步伐走进校园,聆听那广播里一遍遍播出的《童年》,那“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天”的歌声,还在脑海中回荡。想起一蹦一跳的进入教室,面对的即是“勤奋进取,求实创新”八个大字,时刻激励我们前行。想起下课,那如潮水涌出的嬉笑的孩童,捉迷藏、拍篮球、跳皮筋……欢快的笑声在校园里永驻。

及此,想起了我的小升初。

正如歌中所唱,我迷迷糊糊的度过了五年的童年,无忧无虑,自由自在。直到六年级,方才突然醒悟,如醍醐灌顶——我如何面对一年之后的我的新未来?于是,一直采用“放养式”学习的我及父母,开始了“魔鬼冲刺”。就这样,一段汇集人生百味,一段轰轰烈烈的小升初奋斗史,悄然展开。

世上无难事,只要肯攀登。——这是我的QQ个性签名,已经陪伴我度过了三个年头,我一直没有更换。因为,只要看到它,我的小小心灵里就会腾起熊熊拼搏的热火,永远激励我,在当下这个竞争激烈的残酷社会,前进、前进……

第一次触碰到“奥数”这个神奇的字眼,是在小学三年级。那一个个奇妙的数字,在组合下闪闪发光;那一个个数学故事,在书本中熠熠生辉。

三年级升至五年级,奥数陪伴我度过了三个春秋,我和它相处愉快,摩擦出幸福的火花,在奥数学习中,我迟钝的大脑好似被涂上了一层又一层“极品润滑油”,越发运转自如。

然而,在六年级,我对它第一次有了想要疏远的情感。

俗话说,考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。我在小学生涯的最后一年,也参加了一次奥数竞赛。那是有三千多人参加的比赛,而一、二、三等奖名额总共只有500名,参加竞赛的,又是全省的优秀学生,看着比赛通知,我心中骤然一紧。因为这次考试,是我能否上全省最好中学的提前通知书。

我在家里疯狂做题,爸妈深知奥数的重要,最多之时为我报了三个奥数班!但,奥数班一学期也不过讲六百道题,怎够?于是,需回家“加班”。每天晚上,吃完晚饭便是我的习题时间,每晚最多学习三小时,也只能做大约四十道题。而那时,早已是晚上十一、二点了。一直与我作伴的,是下班民工抒发憋抑的吆喝声,是疯狂飚车徒的重力摩托的“突突”声,是垃圾车不断播放的音乐声。还有,父母房间内那一盏永不熄灭的灯——只有当我睡了觉,那盏灯才悄然关闭。

终于,努力换来了成功,虽然不是很理想——三等奖。我期望着二等奖,看到名次限于我的一、二等奖同学满面笑容的上台领奖,我的心中充满了酸楚,我曾想过,或许,上天安排我是只能坐在路边为英雄鼓掌的人吧?但,脑海中又出现的毛主席的那句话:世上无难事,只要肯攀登。

拿到三等奖,一颗为考学所苦苦挣扎的心也终于放下了一些。

往事,只有妈妈还会提起,她总说:那时的你好可怜,每天早上起床眼睛都是青的,两个很大的黑眼圈怎么也退不下去,脸色都不好,蜡黄蜡黄的。我看着真心酸,真心疼。

我苦笑。继而黯然落泪。不过有什么关系呢?阳光总在风雨后!

酸,酸楚,这是我在小升初中第一个体会到的滋味。

小学,六年学习生涯稍纵即逝,我也成了林清玄笔下那不断追赶时间的人,只得细细品味着过去的六年,从中找出,我的付出,和收获。

收获并不是颇丰,得了大小奖些许,却从未拿过一等奖,只在二、三等奖中徘徊。唯一令我所自豪的,在2013年5月30日这天,我真正“集齐”了小学六年的全部“三好学生”!

还不曾忘记的一次得到它时的快乐——那是我小学生涯里的第一张奖状呀!记得那是在六。一,结束学校活动后,我们如同一只只翩翩飞舞的小燕子,忙不迭的涌进了教室,端端正正地坐在了座位上,脖子都伸的老长,一束束焦急的目光直射向老师,无声地不断请求老师赶快公布获奖名单。老师莞尔一笑,拿出几张红彤彤、金灿灿的奖状,轻启朱唇,慢慢念出了获奖同学。哦耶!有我耶!我一蹦一跳的来到讲台上,快乐地咧着嘴接过了那张奖状,如同浮在了云端。

而现在——

我的手上,又捧着那张红彤彤的奖状。只是早已没有了一年级时的那种疯狂的快乐,在拍照时,只是举着奖状云淡风轻地一笑。然而,谁又能真正体会我心中那份无法言喻的欢乐?奖状,只是日期在年份上又增加了五年;但人,早已不同。嗬——

我一脸愉悦地回到家,将奖状端端正正的贴在了墙上。放眼望去,同种花色的奖状,共六张,也记载着我的六年。

甜,甜蜜,是我在小升初中体会到的另一种滋味,这种滋味,令我愉悦。

苦,是人们最不愿意提及的滋味。苦境、苦海、苦痛……人们都非常厌恶这些词语。但是,在我的小升初中,苦,也进来了。

父母无法让我成为像优秀女孩叶梦圆那样,琴、棋、书、画,样样精通,于是,便让我自行选择了一样,我选上了琴。

我开始学习钢琴。我学琴较晚,三年级才正式开始进行。最初,父母和我的意愿是,把我培养成一位举手投足都带有高雅气质的人、一位不仅拥有智商,也充满浪漫情商的人。可是,随着时间的慢慢推移,重心就转向了考级和升学。

然而,问题也随之而来,只弹了两年,基本功还太浅,要考八级,实属不易。

但是,为了我更好的考学和前途,再难也要咬牙弹!

于是,一个只按了两年钢琴的我,开始攻克业余八级。拿到乐谱,我当场傻了眼:妈呀,最少也有四页呢!不仅页数多而且全部有着繁琐的升降号,最多时竟有六个之多!

决心已下,拿到谱子便开始苦练。炎炎夏日,阳光满满的挤进了我的小房间,只坐在课桌前一会儿便会大汗淋漓。当大家都去乘凉时,我仅身着一个背心,一条短裤,双手依旧在黑白的琴键上不停的舞蹈。汗珠一滴滴浸湿了我额前的几缕发丝,它们便打了蔫,紧紧地贴在了我的额头上。两个小时过后,身后的背心全湿了,手中也又黏又滑,弹琴变成了在琴键上溜冰,一不留神就会“越界”。

冬天,家里虽然烧着地暖,却依旧寒气逼人。我像一只北极熊,穿着厚厚的棉睡衣,走路也不顺畅了。但还要弹琴。我有些“窝囊”的坐在琴凳上,双手也有些麻木的在琴键上游走。手僵了,就搓一搓继续弹。屋里的琴声,与楼下小伙伴们打雪仗、堆雪人的欢乐笑声交汇在一起,成为了一个小型的“演奏会”。

暑往寒来,苦练了半年,终于攻克下了业余八级。老师说,三年之内考八级,真是不容易,你也辛苦了。

那又有什么关系呢?付出,总会有收获!

苦,苦中甜,是我体会到的第三种滋味。

在体验过奥数得奖的甜蜜滋味后,我也一度为另一个奥数竞赛的失败而惭愧。

那是“希望杯”数学竞赛,因为有了上一次比赛的经验,这一次,我竟没怎么在意。

然而,机会与希望是会乔装打扮的,这次比赛,我“一失足成千古恨”。

我没有在比赛前大量做题,没有刻苦钻研,甚至没有认真的态度。

考试结束,我走出考场,我知道自己考砸了。有因必有果。于是,我闷闷不乐的上了车,马虎又不耐烦的应对着爸爸妈妈的问题。

果不其然,我考砸了。看着大红榜单上那些获奖的同学的名字和他们灿烂的笑容,我落泪了,妈妈有些生气地说:“有因必有果,你没有付出,哪来的收获?你看看,要是有了这个奖,你不就稳上s中了吗?”

我的脸上火辣辣的,心中流淌着后悔的眼泪。

辣,火辣辣,是我i在小升初时体会的第四种滋味。这种滋味,也让我明白:虽然说“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。”但“得来全不费功夫”的前提是要有“踏破铁鞋”的毅力和努力做铺垫的。

我问妈妈,我能否用咸来表达快乐心情?

妈妈说:“恐怕不行。咸应该是一种不快乐的、陈杂的心情。”

我摇头,咸,为何不能是快乐?

五月,s中的考试开始了,七分钟,要答完语文、数学、英语各五道题。我手心冒汗,努力拼稳住那颗嗵嗵狂跳的心,用有些颤抖的声音向对面坐的三位老师阐述了自己的观点。我急切的从他们的脸上搜索信息,想要知道他们对我的答案是否满意。可是,三位老师正襟危坐,脸上冷冰冰的,根本看不出他们的思想活动,我只好放弃。临走前,我恭恭敬敬的向老师们举了一躬,希望多得些印象分吧。

我一直讨厌等待,然而这次我不得不等待。苦苦等了十多天,天天上网看s中的官网。突然,在一天晚上,我发现录取名单出来了!我急切地在密密麻麻的名字中寻找自己。天哪!我不敢相信自己的眼睛!我的名字,赫然印在了上面!

我高兴,又害怕,怕是自己眼花看错,足足核对了十遍!没错!我真的被s中录取了!我和爸爸妈妈相拥而泣,共度了一个轻松美好的夜晚。

眼泪是咸的,对吗?喜极而泣的眼泪,我喜欢它。

咸,是我在小升初中体会到的最后的滋味。我最渴望它。

小升初,有泪、有笑、有付出、有收获,在不断的困难的历练下,我,成长起来了!

初中成长作文 篇3

物竞天择,适者生存。——题记

水,欢快地流淌而回旋着,金鱼在池里摇摆着大尾巴成群结队地欢笑着游来游去,微风拂过水面漾出层层涟漪,荷叶尽情地摇摆着那曼妙的舞姿,树叶也伴随着“沙沙”作响。

我站在学校的小池边,静静地欣赏着这一切,生怕惊动了水里的鱼儿,扫了这兴致。可是没一会儿,眼睛却随着余光不由自主地向右边看去。哦,上面浮着一个淡金黄色的'小东西,仔细一看——是条鱼,是条快死的鱼!树叶虽然已就挂在枝上,我却依稀看见一些黄叶吃力飘逸。不禁想:再过几天,他们应该也会像这些水上的枯叶那样带着眷恋离开大树的怀抱吧......那秋风中单薄的树叶显得如此萧索、孤独,伴着奄奄一息的小鱼......

心里觉得这条鱼已接近生命火花熄灭的边缘,我不由得产生了怜悯之情。用手慢慢捞起它,抚摸着它那娇小的鱼身,一切都是那么的小心翼翼......

过了一会儿,我感觉它没有了气息,便把它放在花坛里,用几片黄树叶盖住了它。继续观赏起刚才的美景。

看着这些充满活力的鱼,我仿佛身临其境,随着它游来游去。不知不觉中,来到了那小片铺满了落叶的水面,引起回忆,想起了那条鱼,也想起了我不是鱼。

我急忙跑到花坛边看它,看见叶片微微触动,不由得赞叹:“哦,它真是个奇迹,本已生命垂危,有离开水面20多分钟,居然奇迹般地显得更有生命了。”等等,它在挣扎,再往边缘挣扎。我一时震撼了:这是一只怎样的鱼儿啊!为了不放弃生命,为了不留下遗憾,它在努力地挣扎。我感受到了它对生命极强的欲望!

把它放回水中,看见它开始努力地张拢着嘴,我知道,它活了下来。凭着那颗渴望生命的心!

是啊,物竞天择,适者生存。有的树叶飘出了完美的弧度,实现了自己在世界的价值,虽然即将逝去,却不带走一丝遗憾;而有的只是飘出了一脑的思绪,留下的,仅是遗憾。这条鱼,就如同前者,不过它坚强地活了下来,为生命努力了,就算它没有成功,也不会留下遗憾。

“物竞天择,适者生存。”人生,需要磨练;成长,需要竞争。想要比别人优秀,想要比别人突出,想要留下那精致而有意义的生命痕迹,必须要磨练自己,与别人和自己竞争。

成长,离不开竞争。

初中成长作文 篇4

成长,一个多么吸引人的字眼。为即将成长为自由“小鸟”的我,感到兴奋;为即将成为美丽“孔雀”的我感到庆幸;为即将成长为工作族的“啄木鸟”的我感到高兴……但在这漫长的成长历程中,我成长的背篓里也装满了沉甸甸的烦恼事。

九岁那年,我正在上二年级。一次,放学回家后,妈妈拉着我的小手对我说:“你也上二年级了,妈妈帮你报了美术班,从这个星期日开始学。”我感到惊讶,问:“妈妈,你让我去学画画吗?”“恩!”妈妈很肯定地点点头。“可我……我不想……”我还没说出“不想学”三个字,妈妈就已经开口了:“那就说定了,你可要好好学!”这时,我的眼睛久久注视着妈妈,“你可要好好学”对于一个年纪青青调皮贪玩的我来说,我根本接受不了。

每一天,太阳都辉煌的升起,又绚丽地落下,可每一天我的心情都是那么的低落,那么的沉重,甚至时常会有这样一个想法浮在脑中——我讨厌成长,我害怕成长,我不再希望成长,成长,给我带来了烦恼。就这样,在苦熬中,两年过去了。在漫长的暑假里,我几乎每一天都在与画笔接触;每一日都在与画纸对视(一个星期到老师家学四天美术)。暑假里的一天,美术老师对我说:“你要更加努力地学美术,再过两三个星期,我让你去瑞安比赛。”我情不甘,意不愿地答应了老师。回家后,妈妈也再三叮嘱我要好好学,在比赛中取得好成绩。

几个星期后,比赛结果出来了,压力再次降临到我的身上,我没比上。双休日 ,美术老师对我责骂了一番,我低着头,任凭老师骂……回到家,妈妈也拉着我,说:“你到底有没有认真学,你在学些什么,都学两年了,怎么……真是气死我了!“我仍是低着头,大滴大滴的泪水不住的流着,当时妈妈对我说的话我几乎都没听进去。我心里只是这样想着——我的成长很烦恼。

从那以后,我对成长的叛逆心理更强了。每当我坐在书桌前练画时,看着窗外的邻居孩子在玩耍,我的心在流泪——成长没有自由,成长全是烦恼。一天天过去了,我的画技越来越好,时常受到老师的夸奖。“功夫不负苦心人”我取得了美术上的成绩,证书也“堆积如山”。同学们用羡慕的眼光投向我,老师们用赞许的目光射向我……虽然这是一段烦恼的成长经历,但我也在这成长的烦恼中得到了快乐!

成长中的烦恼,最终成了我的快乐事;成长中的烦恼,最终成了我的精彩事;成长中的烦恼,最终给我带来了荣耀。成长,烦恼中的快乐事!

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