手初中作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的手初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
手初中作文1我们都活在时间的年轮下，手抚过的，都是我们年华的碎屑。抓住又松开，飘落，散去……那双手，也被这无情的时间所切割。
我们的初始，莫过于初来到这个世界，挥舞着那双稚嫩的手，拍打着时间的浪花。渐渐的，我们逐步的长大，那双手也被时间所雕琢的修长细腻，我们轻抚过时间。长大成年后，我们身上沉淀了时间所带来的成熟，双手变得宽厚，仿佛能包容下整个世界。我们都在用双手接受着时间的洗礼。然而，却不知时间何时在我们的手上留下了印记。那一条条皱纹，是时间的沟壑。当年华老去，爬满了手背的老年斑却又是时间的泪痕。
时间，他总在我们的双手间悄悄溜去。总有一天，我们会发现我们已经来到了时间的尽头，用着那双枯瘦的双手对着这个世界说再见。我总觉得，我似乎还有大把的年华任我挥霍，可当某天回过头才发现，父母的的双手早已刻满时间的痕迹，那年华的风霜已不知不觉间欺上了他们的发。可笑，我总自私地以为他们还可以陪我很久。
我们的双手浸在岁月的河流里，总有一天，我们都要湮灭在这，双手承载着我们一辈子的记忆，最终都要消失在这儿。但愿我们大家都用双手做一些事，不要辜负这被时间细细雕琢过得手。我们都在用手接着时间的碎屑。
用手，去给自己编织一个美丽的世界。
手初中作文2妈妈，请让我握住你的手。——题记
亲爱的妈妈：
你知道吗？每当我心情低落或是身体不适的时候最希望的就是有你在我的身边，照顾我、安慰我。
可是，每当你难受的时候，我却只是傻傻的站在一边。但你知道吗？我是多么想上前握住你的手。
我是多么想去握住你的手，当“非典”时期你被隔离的时候。那么多天你都没有回家，起初我还以为你是工作忙，后来才知道你是因为接诊了陕西省第三例“非典”病人而被隔离了！年纪还小的我只知道“非典”是很严重的病，会传染，就担心以后会见不到你。那时，我是多么想去握住你的手啊！
我是多么想去握住你的手，当你躺在病床上打吊针的时候。你今年已经41岁了，却还是经常加班，甚至半夜还要去医院！我明白，你是一个医生，这是你的责任，我也为你挽救过那么多人的生命而骄傲！可是，当你累病了，不得不住院治疗，我又是多么的心痛。你现在半个月就得然一次头发，眼角也有那么多皱纹，你一定要注意自己的身体啊！
我是多么想去握住你的手，当因为我和你争吵而使你掉下了眼泪。我是多么则自责每当我和你争吵，可是我总是控制不住自己。看到你被我弄哭了，我也特别难过，对不起，妈妈！都是我不好，我知道我令你伤心了，我以后一定再也不和你吵，不让你难过了！
妈妈，我爱你，就像你爱我一样！
妈妈，我会照顾你，就像你照顾我一样！
妈妈，我会像个小火炉一样温暖你！
妈妈，请让我握住你的手！
手初中作文3壁上的钟已经敲了12下，那当当的声音，在深夜里显的格外清脆，而妈妈还在黯淡的灯光下，织着那白色的毛衣，一针接着一针，漂亮的毛衣在妈妈的手下完成了，妈妈的手碰过无数的洗衣粉，洗洁精，使原本光滑细腻的手变的粗糙，可是别人那知道妈妈的手是一双万能手。
在我生病时妈妈往往夜以继日的看护我，妈妈用那双温暖的手，抚摸我的额头，看看烧退了没有，想想药是否吃了，然后再上街给我买好吃的菜，再用那温暖的手做给我，到最后妈妈憔悴不堪，甚至病倒。
儿时的我也顽皮，使得妈妈为我操心，记得有一次过年的时候，因为我跟隔壁的小玲吵架，想捉弄捉弄她，因此我到附近的商店里买了两个水鸳鸯，趁小玲不注意，我就点起火放进她的外套里，等一阵劈啪声传进我的耳中，我就跑回家。
过了几天，小玲的妈妈带着小玲来我家，只见妈妈连声向他们母女俩道歉，这时我才知道闯了祸。
不过事后妈妈并没有处罚我，只叫我写一篇忏悔书，并告诉我许多道理，又用那双手在我肩头上拍了几下要我今后不要再犯类似的错误。
妈妈一副好心肠，脾气好，人缘也好，邻居都喜欢和她亲近，平时妈妈上菜市场，不是王家托买肉就是李家托买菜，使妈妈大篮小篮不胜负荷提回家，真是辛苦。
妈妈是我心中的灯塔，是全家的守护神，她的双手是万能之手，妈妈做的菜永远最对我的胃口，妈妈为我缝的衣裳，永远最美丽，永远最温暖。
手初中作文4有这样一双手，它把我搂在温暖的怀里，让我备感快乐和温馨；它耐心地将我牵引，让我学会走路和跑步；它指点我前进的方向，教会我做事……这双手，属于我的妈妈。
妈妈的手宽大。手背粗糙，有许多青筋。掌面布满了纹络。
妈妈的手是一双温暖的手。有一次，我出去滑轮滑，不小心摔倒了，膝盖血肉模糊。妈妈知道后，急坏了，赶紧找来棉签，轻轻地擦试伤口，还安慰哭泣的我：“不要哭，坚强些！”说完，还用她那双温暖的手拉住了我的小手。顿时，一股暖流涌上心头，而伤口，仿佛不疼了。
妈妈的手是一双勤劳的手。早上，她用这双勤劳的手为我们做香味可口早餐；上班期间，这双手可以迅速地敲打键盘，熟练地指挥电脑进入互联网，不浪费一分一秒；回到家中，这双手也从未休息：给家人洗衣服。
妈妈的手是一双灵巧的手。可乐鸡翅、夹心饼干、薯条、汉堡……都是她的拿手好戏。我们都称她为“厨神”。
生活中，妈妈的手像一盏明灯，照亮了我前进的道路；风雨里，妈妈的手像一把大伞，为我遮风挡雨；困难中，妈妈的手像一位老师，一笔一画地教会我……我爱妈妈的手，我更爱妈妈！
手初中作文5爷爷是远近闻名的木匠,他那一双粗壮、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草虫鱼,制作出令人称赞的精美家具.但令人可惜的是:他老人家的一双手却没有学会写字.
爷爷是个文盲,那双不会写字的手给他带来了巨大的痛苦.
爷爷只知道用一双勤劳的手拼命干活,似乎这样仅能弥补自己的不足.夏天他到城里给人家打家具,奶奶病危,爸爸打了电报给他.他手捏着电报出门,找了几个人才知道上面的内容.等他回来,奶奶早断了气.我第一次看到爷爷哭:"我对不起你们呀!我连小兴的字都不认识......"
奶奶去世后,爷爷患了心脏病,必须待在家里休息.爸爸托人从外地捎回了一瓶特效药,万一心脏病发作,让他把药片放在舌头底下.两星期后的一天,一家人都出去了,爷爷心脏病发作,躺在医院里与世长辞了.奇怪的是,爸爸给他的一瓶特效药在他身上没有找到!有一天,我在庭院的话台边玩,忽然发现一只被扭坏的塑料药瓶.我把药瓶拿给爸爸,爸爸噙着泪珠说:"他至死没有拧开药瓶......"因为要凭上写着:"为防止小孩打开--- ……此处隐藏1791个字……没有说，就紧紧的握住我的说，对我说：“没事，等下到了楼上我陪你一起等你的妈妈。听了这话，我的心情好多了，那只双手给了许多温暖，似乎忘记了妈妈不在的事情。
......
电梯门开了，我还是没有找到妈妈的身影，那个叔叔说：“没事的，我在这里陪你一起等你妈妈......“妈妈!我大声喊道——妈妈从另一个电梯门出来，我立即抱到妈妈。准备离开的时候，那个叔叔还对我说：“以后不要乱跑咯!
那是我永远也忘不了的双手。
手初中作文11老师，您的手本是一双芊芊玉手，但您为了我们，日夜操劳着。
老师，是您在三年级的时候，手把手的教我们怎样拖地，怎样扫地，这是一双教我们做人的手。
老师，是您在我们犯错误的时候及时纠正我们，用您那双大手抚摸着我们的头，给予我们无限的温暖，这是一双触摸心灵的手。
老师，是您为了给我们改作业不分昼夜的工作，把手都磨出了茧子，您给我们批的一字一句都是您对我们的爱，这是一双慈爱的手。
老师，您不知为了我们付出了多少，多少次因为我们的调皮，导致了成绩的下滑，您每次对我们大发雷霆都是对我们的恨铁不成钢，都是对我们深沉的爱，都是对我们的负责。
老师就像一支蜡烛，点燃了自己照亮了别人；老师就像一位园丁，辛勤的为我们修剪着我们的歪枝；老师就像一位慈母，在我们最需要的时候给予我们慈母般的关怀，老师对我们说：您为我们付出了太多太多，在三年的时光里，您的喜怒哀乐都深深地刻在了我们的脑海中。我在此由衷地对您说：老师，谢谢你。
手初中作文12这群22位特殊人，给我们带来了多么惊心动魄的舞蹈啊！
笛子吹起，钢琴弹起，舞蹈跳起，22位特殊人随着第一位动作而变化，像真的佛呈现在我们面前。她们是天使，有着非凡的魅力，背后面贴着一对小翅膀，带她门飞向天空！飞向连绵不断的白云！飞向她们想去的地方！
她们虽然不能像我们一样有着健康，完好无损的身体，但他们能用舞蹈来和我们交谈。多闪的衣服啊！有着百千万只手，她们就是佛。
起初，第一位特殊人，默默的打着手势，后面21位特殊人，手向左飘，向右飘。向后飘。随后，有几位男子像钢铁一样出现在舞台上，他们和22为特殊人相互照应，他们用四肢五官把所有本领都展示出来了。浑身解数。
他们用舞蹈把自己的理想，自己心里想说的话都放释出来。他们很坚强，让我感到十分佩服。如果换成是我，我会这么坚强吗？我有这样的勇气吗？不，我没有，如果是我，我一定会临阵逃脱，离开这美好的人世。所以，如果我们健康人比特殊人还脆弱的话，那我们就真的不如了。我要为我的理想而奋斗。
手初中作文13老师的手，不能像雕塑家那么灵巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人们的赞赏；不能像音乐家那么柔美地演奏出动听的乐曲，却获得阵阵掌声；不能像工程师那么轻松地搭建起高耸的楼房，但得到众人的夸奖。老师的手就是这么普普通通，平平常常，可老师的手又有着雕塑家、音乐家和工程师的神奇之处。
在课堂，为了学生更容易学到知识，老师的手就有了一些比比划划，像音乐家指挥音乐一样指点着学生们学习。这双手就成了学生攀登知识高峰的阶梯。在黑板上，语文老师的手会写下一行行漂亮的粉笔字，对课文中的重点、难点做一些小结，便于学生课后复习，并从中领会一些写作的技巧，体会祖国文字的奥妙。数学老师的手在黑板上“唰唰”疾书，把学生带经那奥妙无穷的数学世界，又让学生的逻辑思维在不知不觉中得到了锻炼。这就是老师的手。
在办公室，老师的手也不会停歇，像雕塑家雕琢塑像一样教导学生。翻开那一堆作业本，红勾连着红勾，使那双手轻松愉快，凝聚了无限赞赏、期望；偶尔也会有红叉，又使那双手迟疑凝重，批语中还含着批评，不过更多的还是鼓励。这双手又成了学生成长的铺路石。这就是老师的手。
在灯下，万籁俱寂的夜晚，老师的手还在紧张的工作，像工程师绘制蓝图一样安排学生的学习。打开备课本，不知道写着什么，似乎只有天上的星星才知道她还在默默的工作。为了她的学生，为了它所全心热爱的教育事业，她愿做架桥的螺钉、铺路的石子……
这就是老师的手。
手初中作文14一个饥饿的乞丐来到一户人家乞讨。一位妇女打开了门，妇女的身边是一位小女孩。这小女孩看见乞丐只有一只手，全身又脏又臭，便恳求母亲给乞丐二十元。而那位女却却让乞丐把前院的砖搬到后院。乞丐抱怨说：“我只有一只手，你还要我搬砖！”妇女什么话都没说，用一只手搬砖。乞丐无奈只好跟着搬。搬完后，乞丐满身大汗，妇女递给乞丐一条毛巾和二十元钱。
第二天，妇女又让乞丐搬砖，这回是从后院搬到前院，乞丐心想：这女主人肯定有毛病，这不是在折腾人吗？妇女也不解释，待乞丐搬完后，递过二十元钱。、
这样的日子持续了一个月，乞丐来来回回不知搬了多少个回合，乞丐恨死了让他搬砖的那个妇女，他想：这个妇女真的是有毛病，瞎折腾人。
有一天，乞丐不见了，没有人知道乞丐到哪里去了。
时间过得真快，转眼便是一年。
当乞丐再次出现在妇人和小女孩的面前时，妇女和小女孩根本认不出他来。乞丐不再是以前的那个乞丐了，他西装革履，皮鞋擦得锃亮，他成了一家公司的老板。
老板说：“我终于明白了你为什么让我搬砖，你是我的恩人，我要好好报答你们。”
妇女说：“不用。你心里不要记恨我才对。我之所以要你那样做，是想告诉你一个道理。”
老板说：“以前我不明白，现在我明白了。这个道理是——”
小女孩说：“只有通过双手的辛勤劳动，人才能创造真正的财富。”
手初中作文15快乐在我们心中，在我们真诚跋涉的每一个角印里，只要你肯帮助别人，只要你肯爱护别人，那么，你就会找到属于自己的快活林，就会成为一个快乐的小精灵！
最近，我读了一本书，叫《寻找快活林》，它让我极为震撼，文中的主人公：狐狸一家子，虽说都很聪明，也会用一些雕虫小技骗来食物，可他们就是不快活，因此他们要去寻找快活林，他们走呀走呀，突然下起了大雨，狐狸一家子用计霸占了毛猴的房子，使得毛猴只好搬出去住。看到这，我真为毛猴打抱不平啊，在回头想想自己，平时连一枝笔都不肯借给人家，哎，跟毛猴一比，我真是自愧不如呀！
又过了几天，狐狸一家子因为不听白兔的劝告，采了有毒的蘑菇，还自作聪明，把毒蘑菇熬成汤喝了，当晚，红房子里传出了"哎呦哎哟"的叫声，白兔和毛猴赶到一看，发现狐狸一家人中毒了，连忙采来解药给他们吃。
这时一股暖流涌上了我的心头，原来，关心也会如此美丽，它让我们慢慢麻木的心灵，在这个寒冷的夜晚，渐渐舒张，轻舞飞扬。我想，此时此刻，狐狸也一定会被白兔和毛猴的真情所深深的打动，虽说狐狸一家子这样欺负毛猴和白兔，可它俩还是不计前嫌的帮助它们，关心它们，这是多么难能可贵呀！
予人玫瑰，手留余香，只要我们肯帮助别人，关心别人，那么，快乐就会时刻回荡在我们身边，我相信，此时，狐狸一家子一定找到了属于自己快活林，也一定会顺着目标快快乐乐的走下去，让欢声笑语充满全世界！
