实用的《我》初中作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的《我》初中作文6篇，欢迎阅读与收藏。
《我》初中作文 篇1
炎炎夏日，连知了都热得直叫唤，我呢，此刻正畅快地在泳池里游来游去。看着现在如鱼儿般在水中嬉戏的自己，再想想刚开始学游泳时的样子，我不禁笑出了声。
那年，我还不会游泳。所以我便央求妈妈给我报了个游泳班。刚学习的时候，教练让我们在浅水区里先熟悉熟悉，那时候我一点都不怕。在水里扑腾了半天，一切都还比较顺利，没有呛到水，我也开始对自己的游泳天赋沾沾自喜。于是我就想挑战一下自我，去深水区游一游。可是刚一到深水区里，手脚便一点也不听使唤了。结果连着呛了好几口水，要不是及时被大人发现，我估计已经被淹死了。
缓过神来的我不禁就纳闷了：在浅水区我游得这么好，为什么在深水区里不仅游不好反而差点被淹死呢？一想到刚才的恐怖经历我决定不再学游泳了，于是我爬上岸准备换衣服。但爸爸叫住我问：“孩子，你怎么不学了？”我扭过头说：“哼，学游泳那么难还那么危险，我才不学了呢。”我心想：刚才我差点就溺水，没准下次我真的发生危险了呢，我是不会拿生命去冒险的。但爸爸却坚定地说：“孩子，做事不能半途而废的，你刚才纯属基本功不扎实，还有，你也知道，一旦你呛水，教练会救你的。”我惭愧地低下头：“好吧。”
又下到了泳池，我一边练一边想：爸爸说得对，做事是不能半途而废的，世界上不会有人一帆风顺，也不可能有人生来所有东西都会的。尽管我在学游泳时也会遇到非常多的困难，但我一定不能放弃。
最终，我不但学会了游泳，还明白了一个道理：有付出就会成功，有耕耘就会有收获。这次成功的经历一定会激励我在以后的学习生活中勇往直前。
《我》初中作文 篇2
时间像一块魔方，转呀转，转出我的斑斓少年；时间像一块调色板，调呀调，跳出了我缤纷的记忆。------题记
人的一生中，会遇到许多令人沮丧的事，这些事让我们时常想要放弃----的确，面对困难与逆境，选择放弃，确实可以获得暂时的安宁，但是，这样只能让自己生活在平庸和懦弱中，面对挫折，只有超越自己，才能获得成功。
小时候，常在窗边，吹着风，思考着怎样有一个完美的人生，思考着如何改变自己，这个思考终于有一天破解……
哼着小曲儿，一步一步走向训练场，充实的过一天……
星期六晚上，我总是第一个到达训练场，提前半小时做热身，‘啊，一二，啊，一二，一二’艰辛的发出声音，随着时间的迁移，骨头没有像以前那样软，总会发出骨头摩擦的声音，有一段时间，老师增加了难度，令我十分头疼、恐惧，于是，就想自暴自弃，这么难的动作，我为什么要拼尽全力去完成呢？还不如，早点放弃算了，反正也无所谓，现在连完全就是在浪费我宝贵的时间，放弃了就如释重负了，可是心底还有一个声音在强烈呼唤着我：都坚持了这么多年，这种困难还难得住我吗？还是要再坚持一下，放弃了，就等于承认失败；坚持下去，坚持自己的梦想，就一定会得到成功。但这成功的背后意味着，我要付出一切努力，专心致志，克服一切困难。经过漫长的斗争，我还是想要坚持一下，努力一把，不留遗憾，超越自己。于是我又重新扬起了斗志，更加努力的练习，留下个多的汗水在这里，我废寝忘事的练习，脚都磨出了茧子，原来是闪着亮光的木地板，现在被我都磨出印，我的腿都快支撑不住了，但我依然坚持着……努力的结果是要被测验出来的，我将我的舞姿一五一十地展现出来了，并没有后悔去练习，当我看见老师脸上掩盖不住的喜悦时，我知道，我的努力没白费，我超越了。在那之后，我参加了考级考试，整场，我的心既兴奋又紧张，时常口干，当我拿到考级证书时，幸福的泪水止也止不住，泪水与汗水洒在了我努力了的舞台上，洒在了我盼望已久的超越上，洒在了老师的喜悦上，洒在了……
鱼，沉鳞竞越才能遨游汹涌澎湃的海洋；鹿，腾空而起才能飞跃气势磅礴的峡谷；鹰，搏击长空才能翱翔寥廓无垠的天空；人，只有超越自己才能成就灿烂辉煌的人生！
《我》初中作文 篇3
随着经济的不断发展，社会在我们提供较好的生存环境和物质条件的同时，也是离不开法律的帮助。
学校教育、社会都离不开法律，正所谓“国有国发，家有家规”如在马路的十字路口，尽管车杂人多，可田于行人车辆各其道，红灯停绿灯行，穿梭有序。结果是有条不紊，道路畅通无阻，相反，如果没有交通规则，或者人们不遵守交通规则，南来北往的，东行西去的，各不相让，争抢阻挡，汽车、自行车及行人挤成一团，那么，谁也别想顺利通过。
社会是由人集后而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机，目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中，所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
现代社会生活中，没有法律是难以想象的，我国法律作为人民意志和利益的体现。他通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。
法律伴随我们的一生。自从来到人世间，首先享有的法定权利是人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利；从儿童、少年到青年，我们有接受义务教育的权利和义务；具备劳动能力时，有劳动的权利和义务；达到法定年龄，依法享有选举权利和被选举权，有改兵役的义务，有登记结婚的友利，有赡养扶助父母的义务；我们在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有依法从国家和社会获得物质帮助的权利，在告别人世前，还可根据法律规定立下遗嘱，将属于自己所有的合法财产待死后转移结他人所有。
我们享受权益需要法律的保护，学法、用法、护法，是我们应尽麦任；爱法；是我们应取的态度。
《我》初中作文 篇4
前几天，我在翻看以前写的日记时，无意中看到了我在小学三年级时写的一篇日记。它不由得使我想起了那件令我记忆犹新的往事。
那是三年级上学期时发生的事了。那个夏天，雨下得很频繁。有一天早上上学时，我感觉天气不错，心想，今天不会下雨的，于是没有带伞就走了。可中午放学时，天气突然大变，乌云密布，不久就下起了暴雨，我回到家后变成了“落汤鸡”。
到了下午上学时，我觉得头晕晕沉沉的，妈妈走过来摸摸我的头说：“是不是感冒了？”我说：“不是，可能是因为中午没睡觉的原因吧。没事的。”可下午上课时，我的头痛得更加厉害了，恍惚中我听见老师留了一篇日记。
晚上放学回来，妈妈看见我脸色苍白，又摸了摸我的头说：“啊，好热呀，先吃点药，否则明天去不了学校了。”我吃过药之后，妈妈建议我休息，可我想到了老师布置的日记，我强挺着拿起了笔，可我的大脑昏昏沉沉的，一点思路也没有，怎么办呀，如果不完成作业，老师会批评我的，烦乱之中，我突然发现书桌上放着的《日记例文》，我忍不住翻了起来……
第二天下午，老师抱着一打日记本走进了教室，老师说：“这次日记大家写的都不错，其中写得最出色的是武书卉同学，下面我把她的日记给大伙读一读……”顿时，我的脸上火辣辣的，心里非常不安，老师呀，您不知道，我的那篇日记是抄来的！老师读完了，可我似乎一个字也没听进去，听到同学们的掌声，我感觉是那么的刺耳，好象同学们在嘲笑我，我心里难受极了，满脸通红的低下了头。因为我对这次的表扬“受之有愧”呀！怎么办呢？我的心七上八下的，诚实的“我”说：“做人要诚实，不能欺骗老师和同学。快，快去老师那儿承认错误。”不诚实的“我”说：“不去，也许老师和同学不知道，如果说了，老师和同学会怎么看你呀！那多没面子呀。”我不知所措地度过了一下午，我的心更加沉重了。
放学了。我心事重重地走出了教室，可不知不觉中却走到了老师的办公室，满对老师和蔼的目光，我终于鼓起勇气地对老师说：“老师……那篇……日记……是……是我抄来的。”老师微笑着抚摩着我的头说：“我已经知道了，我曾看过这篇日记，我相信你一定会来找我的。”我红着脸说：“老师，对不起，我错了，我昨天感冒了，所以……才……”老师说：“你能向老师说明真相，老师很高兴，这说明你是个敢于承认错误的同学，更是一名诚实的同学，这是最可贵的！”
那天，当我走出办公室时，发现外面的阳光格外灿烂，我的心也有说不出来的轻松、愉快……
这件事使我懂得了“诚实”的可贵。是呀,做错事不要紧，只要你敢于面对,敢于纠正,就是好样的。怎么样，在这件事上,谁能说我不诚实呢？
《我》初中作文 篇5
新的学期，新的学校，新的班级，一切都焕然一新，就连我这个小学同学眼中的“闲散人员”到了中学，每天的校园生活也都变得截然不同了。
刚开学没几天，我和小牛同学就荣幸地被张老师选为了语文课代表。看著名单上白纸黑字写下的我的名字，我的脸颊热热的，暗暗想着：张老师真是慧眼识珠，我这次可走大运，不用担心我在新学校没有事做了。我欢天喜地，恨不得让所有人都知道这个好消息。
时间一点点过去，已经逐渐进入正常的学习状态了。当我在新的一天蹦蹦跳跳回到教室准备早自习时，却忽然得知，我们的收作业方法是由课代表下位子亲自走到每个同学的面前去收的。我反反复复在脑海中确定了好几遍这种“奇葩”的收作业方式，皱着眉头，有些难以接受。
开始收作业了，六位课代表纷纷走到教室前，将许多不同的作业从同学们的桌上收在手中。随着收的作业越来越多，手中的.一堆作业本也悄然间变得沉重。偶然碰到哪位同学忘记了带作业，就要将沉甸甸的一摞作业放在桌上，掏出笔和纸记下名字和学号，再将纸重新放到桌上，笔放回笔袋。还好我灵机一动，把刚才收的作业放在桌上，再去收后面的作业。要不然，这一圈收下来还不知道能有多沉呢。我抬眼瞥了一眼，教室那头的牛同学也手忙脚乱的，看来收作业真不是个容易活。
但接下来的一件事情更让人迷茫。
作业倒是收完了，但送作业还是个问题。在这个陌生的学校，我们初来乍到，根本不知道老师的办公室在哪。小牛也慌了，连忙对我说：“你去送作业吧！我就不去了……”边说还边嬉皮笑脸的，我有些恼怒，拉上他就往外走。我们的教室左边有一个办公室，门口贴着“语文组”，我本还想着办公室的位置还挺好，送作业不用走远，却没想到办公室里放着的都是一摞又一摞的数学作业，询问后才知道这是数学组。
我和小牛匆忙跑出办公室，丈二和尚摸不着头脑。本来觉得学校不大，现在看来，庞大的校园不免让我们无处可去。我们到处摸索，连食堂后面的一排屋子都看遍了。直到来到了初一年级组门前，我与小牛四目相对。
“你觉得是这儿吗？”
“应该是吧，这不是办公室吗？你……你先进去吧。”
走进一个宽敞明亮的办公室，果真，张老师正在桌前办公呢。顺利地送完作业，我如释重负，不知不觉间额头已经冒出了汗珠，衣服都快要浸湿了。我走回教室，心想：没有点能力，还真干不了这活呢！
在我幸运地被选中课代表的同时，也预示着这份工作的繁琐与艰巨，这就需要最认真负责的人来完成。我将这视为我的校园生活中不可或缺的一份责任，也在巨大的收获中渐渐向更高的标准看齐。
《我》初中作文 篇6
人人都有战胜某种胆怯的时候，我也不例外。但是，我再也不想战胜这样的胆怯了。
有一次，我们全家到遵义去玩。我在读一年级，胆子特别小。那天，天气晴朗，霞光万道。我们一家人决定到遵义公园去玩。我高兴极了，因为这是我第一次到遵义公园玩。
到了公园门口，爸爸买好票，我们便进去了。我们来到一个用石头砌成的像窑洞一样的建筑物前，感觉得到一阵阵阴风从洞里吹来。爸爸说：“你们进去玩吧。”我不知道里面有些什么，很好奇，就和哥哥、姐姐一道，高高兴兴地进去了。
进了洞口，一看，象电视上的鬼片一样，阴森森的。我紧紧抓住哥哥的手，向前走。到了一个拐弯处，一副棺材里面冒出来一颗人头，满脸血淋淋的。我一看，惊呆了，心里像有只兔子一样，蹦蹦跳。我用恐惧的眼神看着哥哥，哥哥似乎不怕，还笑嘻嘻地看着我。我们继续往前走。到了一个比较开阔的地方，面前突然出现了惊人的一幕：一个面无表情的人从地面渐渐地站立起来，用他手上握着的刀，砍向自己光溜溜的肚子。顿时，鲜血四处喷射，仿佛要飞溅到我的身上一样。我惊慌失措，被彻底吓哭了，闭紧了双眼。
我不知道我们是怎么出来的，我只知道，从进洞到出洞，有一年之遥。
我就这样战胜了胆怯！但是，我实在不想战胜类似的胆怯，因为太恐怖！
