实用的初中作文汇编七篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初中作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
太阳缓缓地滑进了树梢，露出最后一丝耀眼的光芒，它将我的身影拉得好长好长。暖意融入，光色柔柔，那种感觉，是淡淡的幸福，优雅而舒畅。
太阳快要落山了，树林里一群活泼可爱的孩子们正在那儿欢快地玩耍。他们伸长手臂，扭动着腰肢，银铃般的笑声荡漾开来，身后只留下那一串串金色的脚印。温柔的阳光照在孩子们粉嫩的小脸上，像是给他们涂了一脸的金黄，一缕缕光线伴随着一声声焦急的呼唤，那是母亲对子女的牵挂啊。远处的袅袅炊烟被微风吹散了，消失在一片金黄的阳光里。
屋前是一片青葱的竹子，微风像一坛老酒，把树叶儿灌得微醉，细小的枝叶在微风中轻轻摆动着婀娜的身姿，那破旧的土砖屋边坐着几位安详的老人，他们刻满皱纹的脸上分明是述说着这大半个世纪的沧桑，只是那柔和的夕阳不经意跳上了老人那沟壑纵横的脸，而他们却丝毫没有发觉，嘴角上还漾起一股迷人的微笑。他们似乎在述说那些陈旧的记忆，但是却显得安逸、自在。
“咿——”不远处传来了一阵婴孩的啼哭，只见一位年轻母亲，正推着一个可爱的孩子在小道上散步。外面的晚风清新，阳光洒在他脸上，不知不觉中，他浮起满足的笑靥，不禁甜甜地睡着了。母亲小心翼翼地抚摸着他的脸蛋，脸上露出了欣慰和幸福，夕阳也忍不住要轻抚他了，柔和的光芒亲吻在那粉嘟嘟的小脸上，好像要在他幼小的心灵上也留下一丝温暖。我仿佛看到了他在温暖的阳光下舞蹈，尽享这人间的至美至纯的幸福。
我慢慢行走在归家的小路上，任风吹开我的衣角，望着那轮温暖的夕阳，我的眼角被浸得微湿。我想起那孩童幸福地玩耍，那老人在幸福地安度晚年，那年轻母亲幸福地小径散步。那些美好的心情，就像夕阳般从容而温暖，人们的心被幸福照亮。
无疑，我的世界也被幸福照亮，此刻，地平线上最美的夕阳，请带上这份动人的情愫，与我们共享人间的幸福吧！
初中作文 篇2
【设计思路】
1.通过感受音乐来作文，培养学生的感受力，增强作文的形象性。
2.创设音乐情景，激发作文兴趣，训练学生想像思维。
3.训练学生快速作文能力和评点作文能力。
【导写过程】
一、导入新课，试听音乐，感受形象
1.播放三段音乐（如下），让学生猜想音乐所描绘的动物形象，并试用简洁的语言描述音乐情景。
曲目简介：
①黄海怀的《赛马》：二胡独奏曲，音乐热烈豪放，节奏轻快活泼，描绘了内蒙古节日赛马场上群马飞奔的热烈局面。
②圣桑的《天鹅》：选自其管弦乐组曲《动物狂欢节》，竖琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上荡漾着微波，大提琴优美的曲调描绘出天鹅高贵优雅的神姿，以和自在浮游时的情景。
③里姆斯基·柯萨科夫的《野蜂飞舞》，出自歌剧《萨旦王的故事》，描绘的是王子变成一只野蜂，不停飞舞，追叮他所厌恶的人。简洁明快的节奏，表示了野蜂振翅疾飞、盘旋舞动的情景。
说明：用听音乐猜动物的形式导入，容易引起学生的兴趣，活跃课堂气氛；生动可感的音乐，能激活学生的思维，为进而训练想像力做好准备。所选三首曲子播放时间均在两分钟以内。曲子不一定要全部播完，可根据学生的认识水平而定。教师要引导学生用简短的语言描绘出自身听音乐所感受到的形象。
2.教师点拨：了解音乐在联想与想像训练中的作用。
音乐是一种奇妙的语言，不只能给人以美的熏陶，还能给人带来无尽的遐想，音乐作为一种艺术形式，与文学一起震动我们的情感，激活我们的想像。今天的作文训练，就是期待大家能在音乐中获取丰富的形象，并用语言表达出来。富有灵气的语言离不开丰富的想像，作文有了丰富的想像，才会赢得更为广阔的空间。
二、聆听小提琴曲《牧歌》，尝试听音乐写作文
1.学生听两遍曲子，展开联想与想像，将听音乐获得的感受用文字表述出来，字数在200字左右。
曲目简介：
蓝蓝的天空上，飘着那白云，白云的.下面盖着雪白的羊群。羊群好像斑斑的白银，撒在草原上景色多么迷人。
《牧歌》是一首古老的蒙古族民歌，曲调优美，宽广悠长，具有浓郁的草原气息。旋律由两局部组成，上句悠扬飘逸，仿佛是蓝天中飘浮着的朵朵白云，下句旋律低回婉转，犹如在草原上斑斑如银的羊群。如诗似画的缥缈意境，展现了草原牧区美丽壮阔的景象。（播放曲目选择无歌词的小提琴演奏曲，曲名也在写作结束后在教师点拨时才介绍，以防止限制学生思维。）
说明：播放时间大约10分钟，要求学生在听音乐开始时，有所感想便动笔，乐曲第二遍播放结束后立即停笔。以音乐发明氛围，让学生静心聆听，将脑海中闪现的形象用文字记录下来，可以是一组画面、一个故事或者一缕情愫……不要求成篇，零散跳跃均可。要求学生尽可能做到“不假思索”，不要刻意遣词造句，要把自身最真实的感受记下来。
让学生在乐声中有一个自由奔驰的空间，在短时间内，让音乐调动思维，动与静结合，情与景结合，思维与表述充沛融合，从而提高学生对艺术、对生活的感受。
初中作文 篇3
保国寺大雄宝殿前有两座唐代经幢保存完好，东侧的经幢建于开成四年，比例匀称，造型古朴，据记载此幢原藏宁波慈城普济寺。西侧的经幢虽也为唐幢，也为八边形幢，但损坏严重，字已漫漶不清。
莲花基座，龙首盘身。巨大的莲花象征着“出淤泥而不染”的高洁典雅，一条条龙盘延而上，飘逸而古朴。龙能大能小，能现能隐，大则兴云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。龙首向上，面目平和威严，龙嘴微张，似若吞云吐雾。细致雕刻过的龙鳞栩栩如生，层层片片堆叠而上。龙须恍若漂浮在云中，龙眼炯炯有神，锐利而威严。三龙各有千秋，似若威风凛凛，似若遨游云中。
再下来是束腰，每面有一壸门，内雕一佛像，整座经幢一共有六个壶门。保存完整的，双眼微阖，似在喃喃自语。朴素的一身长衫，洁净虔诚。保存不完整的，只能依稀辨认出轮廓，模模糊糊间却别有韵味。在这模糊勾勒的轮廓里，便可望见百年兴盛亡衰。
最地下刻着莲及卧龙，周围一圈祥云，半开的莲，宏大却又带些少女的青涩。层层堆叠起来的祥云，虔诚的托着在云间自在遨游的龙，似要把它托上天空，洒下无边吉祥。幢身密密麻麻地刻着经文，据记载,那是陀罗尼经。载着密密麻麻的历史风霜的经文，就如同刚刚雕琢上去般那样的宁静而简朴。
经幢的顶上刻着仰莲及卧龙，还刻有一朵朵轻如曼纱的祥云，似乎在传达人们对未来的祝愿。幢顶飞檐微扬，上覆一个带祥云纹的顶盖，似乎在传递着国泰民安。
看着这经幢，好似一位勇士，常年默默立在这里，守卫着保国寺。
初中作文 篇4
幸福
幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行!那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的!甜甜的!
过春节时，有吃饺子的习俗，如果能在饺子里吃到硬币，那更是福上加福!因此，每到新年，我就把所有硬币都交给妈妈，而妈妈只包三四个，说：“包的少能吃到才叫有福气呢!”
今年过年，也是如此!早上一起床，我最期盼的可不是“收”红包!也不是吃饺子!而是饺子中的硬币!我等啊盼啊!一锅香喷喷的饺子终于好了!我心想：哈哈!今年硬币非我莫属啦!
开始吃饺子了!“一个，两个……七个。”看到老爸老妈都吃到了硬币，而我还没吃到，我不禁生气起来!真是的，这饺子故意和我作对吧!我越想越生气，干脆不吃了!就在这时，妈妈递过一个饺子，说：“再吃一个，一定有硬币!”我不情愿、慢吞吞地咬了一小口!“啊!真的有硬币呀!”看着我笑，妈妈也笑了起来!我想：这是天意呀!硬币和我这么有缘真没办法!哈哈!此时我的心情真是“拨开乌云见太阳!”不吃饺子的念头立刻烟消云散!
还差一枚硬币没人吃到，我的眼睛一直盯着妈妈和爸爸的碗!这时，我突然有了一个惊人地发现：妈妈把每个饺子都夹掉一块，发现没有硬币就自己吃掉，哦，我终于明白了……
此时，我被妈妈的举动深深的感动了!突然觉得，饺子中吃到硬币有福气只是一种迷信的说法，饺子中妈妈对我浓浓的爱才是最最真切、最宝贵的!
妈妈为我播种了幸福!让我体会到了生活的快乐，我必将象妈妈那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行!
初中作文 篇5
人生是一条蜿蜒曲折的路，挫折是其中不可缺少的一部分。
挫折是对人的一种磨练，正是因为有挫折，人生路上才不会过于单调，正是因为有挫折我们才能去磨练自己；正是因为有挫折，才使我们变得坚韧不拔；正是因为有挫折，我们的生活才更加精彩。总之，挫折是我们进取的源泉。
挫折是对人的一种考验，许多人害怕受伤，面对挫折他们畏缩不前，许多人害怕失去什么，面对挫折他们萎缩不振，但还有更多的人，面对挫折，他们不畏艰险，勇往直前。在多数成功人士的背后，你可知他们经过多少挫折，但他们仍就挺直身躯战胜挫折，取得成功。总之，挫折是一笔财富。
挫折是对人的一种勉励，许多人想取得成功的同时，避免遇到挫折。但他们不知道通往成功的必经之路上，肯定隐藏着不少挫折。没有挫折的成功，便不能叫成功，至少是没有价值的。我们只有遇到挫折，挑战挫折，战胜挫折，才能获得真正的成功。如果一昧地避开挫折，那你就是最失败的，同时也失去人最宝贵的东西之一。总之，挫折与成功相伴。
勇敢的朋友们，请不要被挫折所吓倒，让我们用自己的勇气和努力铸成一把锋利的宝剑将它们一一粉碎，战胜挫折的朋友也不要洋洋得意，请静下心来迎接下一个挑战，因为人是在挫折中成长的。
挫折，我们一生的敌人与朋友。它是生活给我们的一块石头。将他造成一堵墙，还是一条路，取决于你。希望挫折可以陪你一路前行。
初中作文 篇6
切斯特承载着哈里、塔克等等所有人的祝福踏上了返乡的火车。它的心随着火车的驶动，开始欣喜而忐忑不安：乡下是个什么样子呢？我走的这些天，大家有没有想我呢？小溪是不是一样清澈呢？它这样想着，心中更有了迫切希望到达家乡的念头。不知过了多久，它忽然看到了记忆里那魂牵梦绕的景象：稀稀疏疏的房子，干净而微有扬尘的小路，还有两旁照样挺直着的柳树，又垂着它们长长的枝条，在风中柔柔地飘舞着。“到了，终于到了！”切斯特欢快地叫着，随着人群跳下了火车。
它再一次呼吸到了这格外清澈而纯净的空气，带着一抹两抹花草的芬芳。故乡的风如同母亲的手，温柔地抚摸着它。切斯特一面走着，一面情不自禁地唱起歌来。“切斯特，那是你么？”忽然，一个熟悉而细小的声音钻进了它的耳朵。“对的，我是切斯特。请问……”话还未说完，它便看见蚂蚁奥赛睁着亮闪闪的眸子，惊喜地望着它。“啊，真的是你，切斯特。你到哪去了，我还以为你出了什么事，再也见不到你了。”切斯特眯起眼睛笑了笑，将它从意外被旅行者带到纽约，而后又成为纽约最著名的音乐家的事，一一说着。奥赛的眼睛愈来愈睁大，嘴巴更是张得合不拢：“天哪，切斯特，你是说，你真的到了纽约？还在那里出了名，成了什么音乐家？”切斯特涨红了脸，勉强点着头。“这些天，我实在是想念大家了，可不可以再像以前那样开个音乐聚会？”
奥赛欢欣地点点头，忽然吹了一声口哨，大喊着：“伙伴们，快来呀，我们的切斯特回来了。”话音刚落，大家纷纷从各个角落里跑了出来——有兔子波尔，土拨鼠兰纳，鸭子尼克等等，大家都争先恐后地跑了过来，围着切斯特，七嘴八舌地询问着。到最后，却又一起询问切斯特：“可是切斯特，既然你在纽约都那么有名了，干吗还要回到我们这个穷地方来呢？”它笑了笑，望着大家，什么都没说。只是微微闭着眼，温柔地放开喉咙，纯净而明澈的声音立即响在大家的心里，从里往外地漾着甜蜜，一种干净的气息在久久地萦回着，有着泥土的清香，有着花草的芬芳，有着所有幸福的感悟。大家仿若都在这一刻，看到了灿烂如洗的天空，听到了小溪潺潺的流水，感受到了自然的波动。远远近近的景象，都如一幅绝美的图画，悠长地展现在大家面前。熟悉的一切，此时镀上了一种闪亮的光芒。
一曲终了，切斯特才缓缓睁开眼，微笑着看看大家。“那首歌可真美！切斯特，它叫什么名字呢？”波尔仰着脸，憧憬地问。“名字？我真的不知道，但我知道，我是为了这首歌里的一切，回到这里的。”切斯特意味深长地说。
初中作文 篇7
仿佛还是昨天的事，一样深蓝的夜空中挂着一样金黄的圆月，破旧的收音机依旧嘶哑着嗓音一遍遍地唱着“茉莉花”；老茶几上开水沸腾顶起壶盖欢乐歌唱；大懒猫舒舒服服地卷缩在外婆的脚边继续它的美梦；藤条椅载着外公摇摇晃晃；点点灯火下我们嬉笑打闹；大人们在一旁品茗聊天……。
茶烟袅袅十里香，月光柔柔百里静。一切是那么的祥和安宁，如甜梦般美丽。
仿佛也是昨天的事，被哭声惊醒的我从甜梦中惊醒，身旁是哭红了眼的妈妈，“外公走了…”如晴天霹雳，电闪雷鸣，天旋地转间，世界开始崩塌……。
外公匆匆地走了，唯留下的外婆，却也在慢慢地憔悴着。她想念他，很想念。“唉唉唉…”夜深人静时，总听到从她房里传来的一声声叹息，一声比一声浑浊，一声比一声沉重，一声比一声无奈。她总爱在闲暇时，拉着孙儿们的手，诉说那些关于他的故事。
“丹，你可还记得那个夜么？”她总问，一次一次地。
“当然记得。”我总这么回答，不厌其烦。
记得!记得!我怎可能会忘记？一直记得着，在那个有着繁星明月清风的夏夜，我偎依在我最爱的外公的臂弯里，听着外公哼唱着的童谣，“天顶一粒星，地下开书斋，书斋门，未曾开，阿奴哭欲吃油堆，油堆未曾熟，阿奴哭欲吃猪肉，猪肉未曾割……。”外婆坐在外公的旁边，慈祥的笑着。
可如今，一切却已不复存在。
一样深蓝的夜空中挂着一样金黄的圆月，嘶哑着嗓音的老收音机却在某个清晨“吱呀吱呀”了几声之后终于“寿终正寝”；老茶几上的茶壶换了一次又一次，它再也不会欢乐的歌唱了；大懒猫也不知在那个月黑风高的晚上成了贼人的下酒菜；唯留下那老藤条椅，继续载着叹息的外婆，摇摇晃晃……
皓月当空，月光柔柔倾泻而下。
记得您和我说那嫦娥奔月的故事；记得每次调皮挨揍时您总是紧紧地把我护在身后；记得您总以不变的姿势坐在窗前品茗；记得您总是悄悄地把好东西塞给我；记得在小时候想妈妈的夜晚里您总是哄着我说等妈妈回来会狠狠地揍她一顿；记得在我叫您阿公阿公时您向我轻扬的嘴角；记得您狠狠地把隔壁欺负我的小孩子骂了一顿；记得您和我说要乖乖听话；记得您总是爱抱着我仰望那高楼叹息；记得您说过您很快就会回来……
微风吹拂，惹得菊花翩起舞。
是不是在另一个国度的您也在仰望这皎月；是不是您也会经常想着最爱的外婆；是不是你也会惦念曾经跟着你牙牙学语的外孙女……
外公，今晚的月很圆很亮，您看到了吗？
