读懂初中作文汇总十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的读懂初中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
读懂初中作文 篇1松，有我的脑海中的音响是为了我保护自己，把枝叶化作利剑，将矛头指向他人的一个自私自利，甚至有点令人讨厌的植物。但是我对她的看法在一次火光中改变了。
松，她屹立在公园中。我和同伴玩耍时要经常被她刺到，对她的利刺是恨上加恨。没有人去同情她，没有人为她辩护。 【为什么有这样的感受？】
松，她在烟花中摧残着。春节，家家开心地放礼花，炮仗。 可谁又知道一颗放倒的烟花迸发出去，似一团火球冲向了在寒风中屹立的她。灿烂的烟花在她身上爆裂，团团大火在她的身上尽情的燃烧，松柏的树枝在火中啪啪作响，无人能把她从火中挽救出来。 【描写的非常好！】
松，她在深处抵抗着极寒。火后的松，失去了她傲人的刺，失去了那坚硬的皮，换来的是铁锈般的灰，炭般的枝，寒冬还没有过去，在春天来临的前几日，它失去了昔日的骄傲，但她貌似还没有放弃， 【描写非常好！】她平缓地向风雪飘去，松枝赶上了初春的万物生长，但却在春天的第二天有了起色。吃惊的我们无不露出羞愧之感。有谁知到精力磨难的松最后是靠着怎么样的力量坚持下来的呢？
松，在春天健壮。春末夏初的日子，松已经恢复以往的姿色，锋利的利剑和坚硬的盔甲早已经环绕在坚硬的心周围，它那颗坚强又宽容的心使我们不禁对她生出了佩服之意。
我们知道，松的坚强并不在于她的利刃和钢盔，而在于她那坚强的内心，包容的内心。
松，依然屹立在公园。和平常一样，依旧有傲骨，只是多了份对她的敬佩。
点评：语言非常好，对松的细致描绘语言很老到，有深度。不足之处主要是开头结尾不够自然，松着火的原因请稍微做一些推敲。
读懂初中作文 篇2“吱呀，吱呀——”三轮车发出的响声萦绕在耳畔，回想起来，这里面包含了多少情感与回忆呢？
小时候，妈妈对我说，外公是她们家里的顶梁柱，在城里工作的外公，为了节省车费，就骑着一辆三轮车从无锡到堰桥。要知道，这可要十几里路啊，外公为了家庭，默默地付出着。
小学一二年级，外公的三轮车永远是我的乐园。我会把它擦得干干净净，甚至在上面进行我的彩绘。外公在前面骑，我有时会顽皮地跳下车，在后面一边跑，一边推。累了，就一窜窜上车，摆弄摆弄娃娃，观察观察西瓜虫。这时候，外公总会满足地一笑，六十岁的脸上却有不一样的光彩。
渐渐，我长大了。记得一个下雨天，我没有带伞，正不知所措时，外公披着雨披出现了。我急忙跳上车，淅淅沥沥的雨点打在我身上。只有一件雨披，怎么办呢？外公二话不说，用手拉住雨披，“刷”的一转，把雨披调换了前后。我躲进宽大的雨披下，哈着气。一股莫名的温暖涌上心头。外公的身体是多么温馨，我紧紧抱着他，感受着珍贵的亲情。“吱呀——吱呀——“这声音着我心里还是那么动听。
随着时间的推移，家里富裕了。爸爸妈妈一直想给外公买辆电动三轮车。外公却怎么也不肯，愣是说：“不行，不行！“我看着破旧的三轮车，总觉得不舒服，觉得那样会让别人瞧不起。于是劝说外公换一辆。外公眼里盈满了不舍，但嘴上却咕哝着：”那，好吧。“
小学五年级，我喜欢与同学聊天，喜欢追求时尚，喜欢学习。每次放学总是与外公打了个招呼，便与同学手挽手了。外公望着我，叹了一口气，他多么希望外孙女能够与他多说说话呢。夕阳的余晖下，外公推着那辆旧三轮，一步一步走开了。
然而，我没想到的是，就在这后一年，外公去世了。我凝望着外公的遗像，还是那张严肃却又和蔼的脸；还是深深的皱纹，苍老的眼神；还是那辆载着爱与期望的三轮车……一切好像近在眼前。
我后悔没能看上外公最后一眼，但他的思念与爱却被我用心牢牢地攥紧了。
吱呀，吱呀——”三轮车发出的响声时常萦绕在耳畔，回想起来，这里面包含的是外公对我的爱与期望呀！
读懂初中作文 篇3没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；而若没有了你，我亲爱的老师，我的世界将会变得一片黑暗，作文读懂老师。
您，就像那阳光，就像雨路，就像那水源，在用爱哺育、培育着我们。在即将离开母校的时刻，我真心地想说一句：谢谢你，--老师。 “---，把笔给我扔了！”张老师逼视地望着，怒气冲冲喊道。刷的一下，班里无数双眼睛都盯着了我，顿时，我惊慌失措：语文课上，我“贪婪”的吮吸着您知识的甘露，全身心的投入了进去，偶尔还不忘举举手，回答问题。“现在，同学间互相讨论一下。”您平静地说。“于欣钰，咱俩讨论吧？”“嗯。”“额……你先说吧，我想把老师刚刚讲的先记下来”“哦。 挑山工朝着自己的目标……” 于欣钰说完，我刚想放下笔开口时，这时，您那句严厉的话就落在了我的身上“崔莹莹，把笔给我扔了。
都讨论，你写什么写……”当时，我很难过，心都碎了：这学期，我刚从河南老家转到北京，这里的很多东西我都不适应。
上课随时记笔记，已是我们那儿的“家常饭”，现在，我只是把我想地写出来，然后再和同学说……您的话语越来越重，终于，我那强忍的泪水夺眶而出。“我只是想说的写说来！”我回答道。 看见我哭了，您却还说：“我知道你的自尊心很强，当着大家的面说你，可你本来就做得不对，同学们，是吗？”“是。”同学们异口同声的答道。此时的我再也忍不住，向火山爆发似的趴在课桌上痛哭。“我到底怎么了？怎么这么脆弱？我为什么要哭？”我的心像刀绞一般，泪水不住地浸湿的衣裳。 下课后，旁边的同学都拥过来劝我：“别哭了，莹莹”“没事，你别当回事就成。”“唉，别哭了。你哭又有什么用？开心点。”……一句句温馨的话语好比暖流流进我的心窝。
想想吧，我哭又有什么用？这时，平时微细的情景涌到我的眼前：每当我把作业写得很好时，每当张老师慷慨激昂地讲课时，每当我做错事情时，每当我们遇到难题百思不得其解，她眉头紧皱时，每当我们给她讲鬼故事、和她谈心时，每当她像孩子般在操场上比我们还要兴奋的玩耍时，我突然明白了这个在学生眼里严厉平凡的老师是那样不平凡。她这样做不就是在严厉的要求我们，让我们做一个积极向上、认真学习的好学生吗？她不就是在磨炼我们的毅力吗？不就是指出我的缺点，让我改正错误，做一个顶天立地、完美的人吗？……想着想着，我那冰冷的心已经被火一般的心融化了。
多么好的老师啊，而我，却一点也不知道她对我无私的爱，反而还顶撞…… 岁月匆匆，转眼间，我们已经是新时代活力四射的少年，在即将离开小学，迎接中学的时候，我流泻下一时的感受： 遗憾，往往是世间最痛苦的事。 所以： 我要忘记昨天的痛苦，把握今天的时机，力争明天的辉煌！ 轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我擦一擦眼泪， ……此处隐藏2392个字……看得懂？”我一下子夺过抄写本，道：“我自己看得懂就行了。”
“拿过来！”母亲真的生气了，我拿着那个本子，猛地向母亲砸过去。“你自己看，你这个字，谁看得懂，态度极其不端正，重写！”原本心情就不好的我一下子就怒了：“你神气什么？好了不起啊！你有什么资格让我重写？”
我生平第一次这么顶撞母亲。
母亲彻底火了，一把夺起那个无力的本子，三两下就把我抄的那几页撕下来，揉成一团，猛地砸在地上，发出“哒”的一声。便走了。
街上没有一个人，只有几辆汽车在风雨中行驶。静的可怕。我只记得，那晚，我没吃晚饭，趴在书桌上睡着了，可第二天起来，我是在被窝里。
再次到了校园，我担心着我的作业，那天我并没有重写，只能听天由命了。当组长来收我的作业时，我心惊胆颤的拿出了那个本子，一页一页地翻，直到那一页。一瞬间，我眼睛湿润了：昨天那一夜被捏成的团的纸，全都皱巴巴的粘在了本子上，还有压平过的痕迹。
那几页皱巴巴的纸，像是世上最美的乐谱，蕴含了感动一切的魅力，释放了人生最美之音。那些明显的折痕，像是人间最美的花朵，绽放了至情之美，挥洒了至香之味。
在住宿式学校里，只能在周一和周三与父母通电话。雷打不动的，是周三与母亲的联系。每到周三，我总会在电话里滔滔不绝地给母亲讲述我的事，正如一个孩子热切地躺在母亲怀里依偎。
再也没有什么能关闭那扇温暖之门，我与母亲已经没有了隔阂，我爱她，爱这个将我带到这个世界的人。作者：
读懂初中作文 篇8老师，我终于读懂了你。
初一，对于我们，是一个新的起点，刚刚踏入中学的大门，我们对什么都充满了好奇，违反纪律的频率自然是高。可本想，在收到年级批评之后，能够在你——班主任这里得到些安慰，可换来的仍然是一份厉声的批评。你爱唠叨，唠叨一些我们从小已经听腻了的东西。初一过去半年，我仍然不太习惯你的课堂，于是顺理成章地认为你教的不好。我曾认为，我读懂了你，直到现在，回忆起初一下学期发生的那件事，我才发现我错了。
体育课打羽毛球打得正欢，见团支书红着眼睛走过来，一问，才知道，原来你的父亲去世了，你需要赶回去给他办理丧事。团支书说你刚才仍然在电话那头给我们布置这几天的学习任务和作业。团支书哭了。我没哭，只是因为我不爱掉眼泪，而不是因为我心里没有触动。你也许没有看到我听到消息后脸上凝重的表情，你也许没有看到那几天我心情的变化。我理解，我理解失去父亲时的痛苦，我也很难想象如果我失去我的父亲，我会不会像你一样，承受着那么大的痛苦，心里却仍然为我们着想。
“无论如何，我们这几天，应该做得好一点，让老师别再为我们操心。”我当时心里在这样想，而脑子里，却有一抹挥不去的惭愧。是啊，我惭愧啊！我怪自己为什么不能早点理解您的苦心，为什么之前要故意在心里把你变成敌对的人，为什么之前对你的批评不以为然，为什么之前……我以前，真的太不懂事了，错把你对我们的关心，当成了我们埋怨你的理由。我终于真正读懂了你。严厉的批评，也只是你恨铁不成钢的表现，你只希望我们能够做得更好，进步更快；唠叨，你生怕我们忘记那些我们应该遵守的纪律，因为只有这样，我们才能更安全快乐。
我以前，对你真的太不了解了，现在仔细回忆，你跟我们相处的点点滴滴，才发现原来我一直没能读懂你的心。现在，我读懂了，却只能在心里对你说一声对不起了。老师，对不起。老师，我终于读懂了你。
读懂初中作文 篇9以前，面对挫折，我胆小过，害怕过，放弃过，老师经常批评我，罚我，我很不甘心。我努力克制自己，克服困难战胜挫折。可最终还是于事无补。
六年级时，一天，我犯了一个很大的错误，老师说我做事不用心，遇到挫折总是选择逃避，所以才会犯这么大的错误，不能完全战胜挫折，我默默地低下头，听着老师的训斥。
比如说：几只小小的蚂蚁，当他们搬运食物时，是那么的艰难，但他们没有放弃过，一次没有成功，他们就会尝试着做第二次，第三次，第四次……，通过他们的坚持，最终获得了很多食物。
难道我们还不如这些蚂蚁吗？他们搬运食物就如同我们搬运一个比我们重很多的大石头，它们也想过放弃，但为了自己的亲人，它们必须坚持下去，即使撑不住了，也要坚持到最后一刻。
老师最后对我说了一句“挫折是对无能、悲观的人有无底的深渊，而对那些敢于面对挫折，积极乐观的人却是一块成功的垫脚石。”老师的一番话，让我感悟很深，几只小小的蚂蚁可以为了别人而去努力拼搏，历尽千辛万苦，那么多挫折，那么多困难，但还是坚持不懈，不言放弃，勇夺成功。
我拿起那张少得可怜的成绩单，心想我要在哪里站起来，成功的终点，离我很近，同学们的掌声在等着我。
挫折并不可怕，可怕的是，你失败了，却胆小地放弃了，挫折伴随了我一生，我明白了，失败时，不要放弃，不要退缩，成功时，不要骄傲，不要自满。
现在，我如愿以偿，成绩比以前的好很多，我很感激哪个晴朗的一天，是它给了我鼓励，让我读懂了挫折！
读懂初中作文 篇10十一月的天气已经很冷了，吹来的风带着丝丝寒意……
“叮铃铃”闹钟响了，得去上学了，外面的天气那么冷，被窝里却是那么的温暖，真不想起来啊！真不想离开温暖的被窝，去外面“挨冻”，心里想的总是和现实有很大的区别，现实总是那么不尽人意的。
没办法还是得从床上起来，慢慢地从床上爬起来，睁开睡眼朦胧的眼睛，忽然之间有一种头晕的感觉一闪而过，并没有在意。
“叮铃铃”，“叮铃铃”
上课了，那种头晕的感觉也越来越强烈了，我只好趴在桌上，每节课都这样趴着，一上午就这样趴过去了，我才意识到自己生病了。
下午上美术课，被老师改为了自习课，同学们开始讲起了话，头晕的感觉比上午还要强烈，头隐隐有些痛。心里面想到这节课是自习，同学们也在讲话，老师应该不会来管我吧！就开始趴在桌子上睡起觉来了。
终于熬到放学了，一回家就趴在桌子上，连作业也不想做了。
“吱嘎”一声门开了，我知道是妈妈回来了，我的脸上也没有任何的表情，只是趴在桌上，就像一颗快要死去的小草，奄奄一息。
妈妈走了进来，鞋底与地板亲吻着，发出异常清脆的声音，随着妈妈的步伐，脚步声也越来越近，在我耳边回响着。
妈妈走到了我的身旁，脚步声也随着妈妈的步伐而停下，停止了。我抬起沉重的头，从桌子上坐了起来，看了妈妈一眼，妈妈脸上的表情变得沉重起来，妈妈没看到我之前，心情应该很不错的吧！我在心里这样想到。一进屋看见我这样，表情才变得沉重起来的吧。妈妈关心的问我：“怎么了，是不是生病了？”我软弱无力地回答道：“嗯，应该是生病了吧。”妈妈的表情变得紧张起来﹕“我去给你买药，你等着。”话音刚落，妈妈就像风一样的跑了出去。
望着妈妈那离开的背影，我不禁潸然泪下，背影是看起来那么的廋小，是什么让她扛起家庭的重担的，应该是爱吧？我又一次潸然泪下。那么廋小的背影，在外人的眼光里是那么的廋小，在我的眼里却是那么的伟大，无人能及。我仿佛明白了什么。
那一刻我读懂了妈妈的心。
