精选初中作文锦集三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的初中作文5篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
那么远，那么远，是循着哪道幽灵的光，走离了神的指引这么远？
而如今周围只有旷野，只有寂静的黑暗。
于是在这没有星光的夜里，我必须启程上路，没有人送行，也想不出有什么人在等待，只依稀记得，路那么远，那么远。
有一种说法：要找回遗失的东西，必要回到迷失之地。是在何处走上这诡异的岔道，我现在必须返回那里，可一路走来不曾标记，如今天地间仿佛只有一个方向。
但丁说：就在我们人生旅途的中途，我在一座昏暗的森林之中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确的道路。
引诱我来的，可是同一个鬼魂？可会有正直的夫子浮吉尔，前来救助我卑微的生命，或者，就这样葬身于这个未知之境？
以后，待到神的荣光足以普照此地，后来的人们发觉我的尸骸，是会把我看作勇于奔赴暗影的先驱，还是会把我归入被魔鬼诱离正确路途的愚夫？他们可千万别弄错呀！呵，我确是后者。
我的咽喉已彻底干涸，这时我想，要是有几颗多汁的野果，或是恰巧流经的溪泉来润润我的喉该有多好，然后我记起了西绪福斯，那个因为欺骗神灵至今还在领罚的凡人，我的处境同他何其的相似！
于是我惧怕了，强忍着渴，这异地的泉眼里，不知会涌出怎样令我更加迷茫的液体。果然，一条小溪窃笑着从我脚下溜过，在一个模糊的拐弯处又消失掉。
我感到自己不是在走出这困境的包围，反而是在滑向恶魔正在张开的巨嘴，脚下越来越松软的土地正是他铺展的罪恶的舌，送我入苦难。
依旧摸不准方向，甚至一百步的奔走倒不如一个踉跄更让我有机会回到大路上。
记忆在挣扎中倒转入30年前，那个有真正诗人的时代，歌手们不像今天反复演唱无意义的词，而是从诗歌中找寻智慧的泉源，而那是多么卓有成效啊！一批批伟大的诗人兼智者接连诞生，倘若他们中的某一位愿意在此刻现身指引的话，兴许我还有一线生机。
可惜他们消失了，像故去的恒星一样彻底，光辉骤然散尽。
是谁把夜涂抹得一干二净，是谁在聆听？那尚未被唱出的歌，是谁受到自己影子的蛊惑？在此滞留把未来的事情当作记忆从幽暗中唤醒！拨开迷雾吧让我们见见他，迷路的行人；施展光明吧，让我们见见他，陌生的访客。
初中作文 篇2
我在小时侯，一直认为爱是渺小的，不可以重视的，可是现在却不同了。因为我自己感受到了——爱是多么伟大！
我在读六年级时，曾有一篇文另深受育，那就是《精彩级了和糟糕透了》。“我既拥有母亲慈祥的爱，又拥有父亲严厉的爱，母亲的爱是我灵感和创作的源泉；但是有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以需要父亲警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”是的，这句话没错，这十几年来，是父母把我拉巴长大的，在这种长长的旅途中，我做错了事，是父亲严厉的批评，打骂，这是什么？是为了不让我学坏了，是因为爱而做出的天下所有父母都不忍心的事；而事后，母亲却心疼的安慰我，教育我：“以后不可以这样了哦...妈妈也很伤心的..!"我哭了，不是因为委屈，而是，我觉得自己太不听话了，为什么这么让父母伤心呢？
我真是不应该！我在想，我已经要读初一的了，我一定要好好学习，争取好成绩，报答父母，我他们争光！
初中作文 篇3
此开卷第一回也．作者自云：因曾历过一番梦幻之后故将真事隐去而借"通灵"之说撰此《石头记》一书也．故曰"甄士隐"云云．但书中所记何事何人？自又云：“今风尘碌碌一事无成忽念及当日所有之女子一一细考较去觉其行止见识皆出于我之上．何我堂堂须眉诚不若彼裙钗哉？实愧则有余悔又无益之大无可如何之日也！当此则自欲将已往所赖天恩祖德锦衣纨绔之时饫甘餍肥之日背父兄教育之恩负师友规谈之德以至今日一技无成半生潦倒之罪编述一集以告天下人：我之罪固不免然闺阁中本自历历有人万不可因我之不肖自护己短一并使其泯灭也．虽今日之茅椽蓬牖瓦灶绳床其晨夕风露阶柳庭花亦未有妨我之襟怀笔墨者．虽我未学下笔无文又何妨用假语村言敷演出一段故事来亦可使闺阁昭传复可悦世之目破人愁闷不亦宜乎？"故曰"贾雨村"云云．
此回中凡用“梦”用“幻”等字是提醒阅者眼目亦是此书立意本旨．
列位看官：你道此书从何而来？说起根由虽近荒唐细按则深有趣味．待在下将此来历注明方使阅者了然不惑．
原来女娲氏炼石补天之时于大荒山无稽崖练成高经十二丈方经二十四丈顽石三万六千五百零一块．娲皇氏只用了三万六千五百块只单单剩了一块未用便弃在此山青埂峰下．谁知此石自经煅炼之后灵性已通因见众石俱得补天独自己无材不堪入选遂自怨自叹日夜悲号惭愧．
一日正当嗟悼之际俄见一僧一道远远而来生得骨骼不凡丰神迥异说说笑笑来至峰下坐于石边高谈快论．先是说些云山雾海神仙玄幻之事后便说到红尘中荣华富贵．此石听了不觉打动凡心也想要到人间去享一享这荣华富贵但自恨粗蠢不得已便口吐人言向那僧道说道：“大师弟子蠢物不能见礼了．适闻二位谈那人世间荣耀繁华心切慕之．弟子质虽粗蠢性却稍通况见二师仙形道体定非凡品必有补天济世之材利物济人之德．如蒙一点慈心携带弟子得入红尘在那富贵场中温柔乡里受享几年自当永佩洪恩万劫不忘也。”二仙师听毕齐憨笑道：“善哉善哉！那红尘中有却有些乐事但不能永远依恃况又有美中不足好事多魔"八个字紧相连属瞬息间则又乐极悲生人非物换究竟是到头一梦万境归空倒不如不去的好。”这石凡心已炽那里听得进这话去乃复苦求再四．二仙知不可强制乃叹道：“此亦静极怂级*无中生有之数也．既如此我们便携你去受享受享只是到不得意时切莫后悔。”石道：“自然自然。”那僧又道：“若说你性灵却又如此质蠢并更无奇贵之处．如此也只好踮脚而已．也罢我如今大施佛法助你助待劫终之日复还本质以了此案．你道好否？"石头听了感谢不尽．那僧便念咒书符大展幻术将一块大石登时变成一块鲜明莹洁的美玉且又缩成扇坠大小的可佩可拿．那僧托于掌上笑道：“形体倒也是个宝物了！还只没有实在的好处须得再镌上数字使人一见便知是奇物方妙．然后携你到那昌明隆盛之邦诗礼簪缨之族花柳繁华地温柔富贵乡去安身乐业。”石头听了喜不能禁乃问：“不知赐了弟子那几件奇处又不知携了弟子到何地方？望乞明示使弟子不惑。”那僧笑道：“你且莫问日后自然明白的。”说着便袖了这石同那道人飘然而去竟不知投奔何方何舍．
后来又不知过了几世几劫因有个空空道人访道求仙忽从这大荒山无稽崖青埂峰下经过忽见一大块石上字迹分明编述历历．空空道人乃从头一看原来就是无材补天幻形入世蒙茫茫大士渺渺真人携入红尘历尽离合悲欢炎凉世态的一段故事．后面又有一偈云：
无材可去补苍天枉入红尘若许年．
此系身前身后事倩谁记去作奇传？诗后便是此石坠落之乡投胎之处亲自经历的一段陈迹故事．其中家庭闺阁琐事以及闲情诗词倒还全备或可适趣解闷然朝代年纪地舆邦国却反失落无考．
空空道人遂向石头说道：“石兄你这一段故事据你自己说有些趣味故编写在此意欲问世传奇．据我看来第一件无朝代年纪可考第二件并无大贤大忠理朝廷治风俗的善政其中只不过几个异样女子或情或痴或小才微善亦无班姑蔡女之德能．我纵抄去恐世人不爱看呢。”石头笑答道：“我师何太痴耶！若云无朝代可考今我师竟假借汉唐等年纪添缀又有何难？但我想历来野史皆蹈一辙莫如我这不借此套者反倒新奇别致不过只取其事体情理罢了又何必拘拘于朝代年纪哉！再者市井俗人喜看理治之书者甚少爱适趣闲文者特多．历来野史或讪谤君相或贬人妻女**凶恶不可胜数．更有一种风月笔墨其淫秽污臭屠毒笔墨坏人子弟又不可胜数．至若佳人才子等书则又千部共出一套且其中终不能不涉于淫滥以致满纸潘安子建西子文君不过作者要写出自己的那两情诗艳赋来故假拟出男女二人名姓又必旁出一小人其间拨乱亦如剧中之小丑然．且鬟婢开口即者也之乎非文即理．故逐一看去悉皆自相矛盾大不近情理之话竟不如我半世亲睹亲闻的这几个女子虽不敢说强似前代书中所有之人但事迹原委亦可以消愁破闷也有几歪诗熟话可以喷饭供酒．至若离合悲欢兴衰际遇则又追踪蹑迹不敢稍加穿凿徒为供人之目而反失其真传者．今之人贫者日为衣食所累富者又怀不足之心纵然一时稍闲又有贪淫恋色好货寻愁之事那里去有工夫看那理治之书？所以我这一段故事也不愿世人称奇道妙也不定要世人喜悦检读只愿他们当那醉淫饱卧之时或避世去愁之际把此一玩岂不省了些寿命筋力？就比那谋虚逐妄却也省了口舌是非之害腿脚奔忙之苦．再者亦令世人换新眼目不比那些胡牵乱扯忽离忽遇满纸才人淑女子建文君红娘小玉等通共熟套之旧稿．我师意为何如？”
《红楼梦》以贾，史，王，薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了"运终权尽"的末世，并走向覆灭的历史趋势。
《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画，极其真实地，生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活。全书规模宏伟，结构严谨，人物生动，语言优美，此外还有一些明显的艺术特点，值得后人品味，鉴赏。
小说作者充分运用了我国书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法，展示了一部社会人生悲剧。如贾宝玉，林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉焚稿等等，还表现在人物塑造上，如林黛玉飘然的`身影，诗化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采……这一切，都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芬芳。
曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，《红楼梦》中的贾宝玉"说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪明才俊，说不得庸俗平凡"，令人徒加评论。不仅贾宝玉，林黛玉这对寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物，也没有将她写得"全是坏"，而是在"可恶"之中交织着某些"可爱"，从而表现出种种矛盾复杂的实际情形，形成性格"迷人的真实"。
作者善于通过那些看来十分平凡的，日常生活的艺术描写，揭示出它所蕴藏的不寻常的审美意义，甚至连一些不成文的，史无记载的社会习惯和细节，在红楼梦里都有具体生动的描绘。
