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美术教案

时间:2023-12-27 09:09:29
【推荐】美术教案合集七篇

【推荐】美术教案合集七篇

作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的美术教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

美术教案 篇1

活动目标:

1.学习用墨、水、吸管等材料进行水印画创作。

2.感受画纸吸附墨汁产生图案的愉悦心情,能根据图案进行大胆想象。

活动准备:

1.每人一只装有水的脸盆,一根吸管(用剪刀剪出斜头),一张铅画纸,一张泥工板。

2.每人一小碗墨汁。

活动过程:

1.出示范画,让幼儿对画面进行想象。

看,这是一幅奇妙的画,它是我们的好朋友“水宝宝”变出来的。我们来看看这幅画象什么?[出示图画]你们在图画里发现了什么?谁来告诉大家?

2.教师示范作画过程。

你们想知道“水宝宝”是怎么变魔术的吗?那我们一起来看一下吧![打开投影仪]每个小朋友的盆里都有“水宝宝”,我们用吸管在盆里轻轻搅一下,然后用吸管的斜头舀一点墨汁,把它滴到盆子里,看到了什么?接着,我们拿起纸把它睡在水里,看!慢慢地奇妙的图画出来了!把它轻轻地拿出平铺在你的泥工板上,看看这一幅奇妙的画象什么?还象什么?[把图画转一个方向]

3.交代要求,幼儿作画,教师指导。

奇妙的画真神奇,你们想和“水宝宝”一起来玩变魔术的游戏吗?那我们也象刚才一样,自己动手试一试吧!看你们和“水宝宝”变出了什么奇妙的画。

4.欣赏作品。

谁来介绍一下你的“奇妙的画”它象什么?还有这么多小朋友想来介绍啊,那请你们介绍给客人老师听吧!

美术教案 篇2

课时教学目标

(1)认知目标:初步认识沙雕艺术,并对其形成的特殊风格有所了解。

(2)操作目标:能自己或跟别人合作完成一件沙雕作品。

(3)情感目标:感受大自然的神奇与美好,感受沙雕活动给人们生活带来的乐趣。

  教学重点:能一个人或几个人合作做一个沙雕 (或沙画)。

教学难点:掌握沙的特性,创作形状各异的沙雕 (或沙画)。

教 学 准 备:师生共同准备:沙雕作品图;铲子、水桶、喷水壶等;收集大自然中的树枝、落叶,适量的废旧材料等;教师对沙滩或操场环境事先作深入了解,并选定较为合适的区域。

教 学 过 程

第一课时

1 你喜欢这种造型吗?为什么?沙雕作品还有其他的内容可以表现吗?

2 你喜欢有颜色的沙雕作品吗?

3 试比较有颜色的沙雕作品与本色的沙雕作品的不同,你更喜欢哪种?

除了沙雕作品,你还收集到哪些与沙有关的艺术作品,请介绍给大家。你还能设计出其他与沙有关的作品吗?请把设想告诉大家。

教师利用沙堆示范,讲明铁锨、铁铲等工具的正确使用方法,并加强安全教育。

学生在操场或沙坑里做玩沙游戏。(有条件的学校、全班可以一起在沙堆中做游戏,条件不是太好时可以留一部分在沙坑中进行堆沙或做沙雕活动,另一部分学生运一些沙在操场土做沙画游戏。)

  第二课时

巡回指导时,帮助有困难的学生明确具体的问题:

1 根据场地大小,控制沙雕的大小及占地位置。

2 指导学生正确使用不常用的铲沙工具及合理利用所带的废旧材料。

3 发给部分学生相应的沙雕作品图片,让其参考。

操场上的大组与沙坑中的大组互相欣赏作品,并各提建议,小组与小组间加强交流,教师与学生退远后欣赏并相互评价。

收拾与整理:

把散落在学校操场的沙归回原处。在海边活动的学生要把插人或装饰沙雕的废旧材料收拾归类。

作 业学生在操场或沙坑里做玩沙游戏。(有条件的学校、全班可以一起在沙堆中做游戏,条件不是太好时可以留一部分在沙坑中进行堆沙或做沙雕活动,另一部分学生运一些沙在操场土做沙画游戏。)

美术教案 篇3

教材学段:八年级上册任教班级:八年级(1—14)教师姓名:吕晓玲所属学校:敦煌二中

八年级美术上册教学计划

一、学生现状分析:

针对八年级学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。二、教学内容分析:

本学期美术教材共有7课,分欣赏·评述、造型·表现、综合·探索、设计·应用等课型,其中综合与探索课比重较大,主要用于培养学生的兴趣和提高学生的绘画综合能力。三、教学目标:

(1)、认知目标:

通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识;认识和了解美术与生活的紧密联系。(2)、能力目标:

培养学生的造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

(3)、情感目标:

培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

四、教材中重点、难点:

本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提,兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的动手能力,鼓励学生直接参与并亲身经历各种社会实践活动。

五、教学的主要措施:

1、教师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象来展示作品。

2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会相互合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。

六、教学进度:

美术教案 篇4

活动目标

1.引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。

2启发幼儿用学过的花纹装饰纸袋,要求色彩鲜艳。

3.培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

活动准备

1.课件:照片(纸袋样品)

2.挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画。

幼儿园环境布置

活动过程

1.欣赏美丽的春天风光,感受美丽的环境。

激发幼儿爱家乡的情感,让家乡的春天更美丽,启迪幼儿环保意识。

2.引导幼儿思考:如何让家乡更美丽呢?

(消灭污染,消灭最可怕的白色污染;塑料袋。)

3.启发幼儿找出代替塑料袋的最好材料。

4. 课件演示:欣赏纸袋

(激发幼儿制作的愿望)

5.启发幼儿观察纸袋的外形特点,装饰上表现的不同风格。

6.引导幼儿进行设计,提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破,

制作出新、奇、特与众不同的纸袋。

7.提供半成品,成品及其制作图解,供幼儿参考。

8.幼儿自由结合,设计制作纸袋,教师巡回指导,针对幼儿情况给予提示和帮助。

9.展示幼儿作品,集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。

说出获奖幼儿在设计制作上的优点,并为幼儿祝贺。

10.做一名环境保护宣传员,宣传纸袋给人们带来的益处。

活动延伸

组织幼儿玩角色游戏,《纸袋商店》

美术教案 篇5

教学目标

知道飞机外形的结构,学会画直升机。

知道用哪些简单的图形组成直升机。

教学准备

《小小直升机》范画、音乐(飞机声音)

图画本、油画棒、铅笔

教学过程

1、播放音乐

师:小朋友快听什么声音在响?

2、出示范画

师:看黑板上真出现了飞机,刚才真是飞机在想。你们喜欢飞机吗?那坐没坐过飞机啊?

黑板上的飞机画的好看吗?想学的画吗?那你们说说飞机身上都有什么组成啊?我们根据刚才所说的学着画画吧!

3、学画飞机

(1)一个圆的飞机头。

(2)飞机身后有尾巴。

(3)飞机落地有支撑。

(4)飞天上面有轮子。

(5)望着天空有窗户。

(6)机身画上喜欢的图案。

4、飞机涂色

师:现在小朋友有自己的飞机了,快快动手涂上自己喜欢的颜色,有一架属于自己的飞机了。涂颜色时要注意老师讲的要求,老师来指挥怎么涂,小朋友们来操作涂好不?

5、展示作品

我们的小飞行员把自己的飞机写上名字,把直升机贴到老师为你们准备的蓝蓝的天空上吧!我们来一起看看谁的飞机最漂亮。

教学结束

美术教案 篇6

课时:

2课时

教学领域:

造型、表现

教学目的:

1.引导学生回忆生活中最快乐的一件事,并用绘画的形式表现出来。

2.通过绘画和制作,培养学生观察力、创新精神和再造能力。

教学重点:

回忆一件最快乐的意见事情,用绘画的形式表现出来

教学难点:

绘画中的创意思想

教具准备:

课件、铅笔、水彩笔、油画棒

教学过程:

第一节

一、引导阶段:

让学生带着记录他们快乐回忆的相片,用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。(引导学生在欣赏他人作品的基础上,回忆自己生活中快乐的片断,激发学生创作热情。)请大家睁大眼睛,竖起耳朵,可别错过哦!

二、发展阶段:

1、提醒学生讲述在快乐的回忆中,那些片段都有哪些事物,都有哪些人,还记得当时周围的环境是什么颜色的?(激励学生用语言的方式讲述,为绘画做铺垫)

2、根据自己的回忆,进行大胆的绘画,作业要求:

(1)画面中运用点线面的知识进行绘画创作。

(2)运用所学的绘画知识,合理运用色彩进行填色。

(3)打开思路,勇敢去想。

三、学生作业:放轻音乐。

两人完成一幅作品,要求要有合作精神。

教师巡视指导。

四、讲评作业:

选取优秀作业,表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业,表扬最佳搭档。

课后反思:

有些学生选择的是绘画的方法,其实只要知道这种方法就可以了。作业形式的多元化可以促使学生更多的开动脑筋,寻找运用更多的办法来解决问题。希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。

美术教案 篇7

一、教学目的:

1.培养学生对版画制作的兴趣,进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。 2.使学生掌握初步的'粉印纸版画制作方法和技巧。 3.通过绘制动物形象,增进学生喜爱动物的情感,提高保护动物的意识。

二、教学重难点:

1.重点:粉印纸版画的基本制作方法和步骤。 2.难点:画出生动的动物形象。

三、教学准备:

1.教具:粉印纸版画示范作品、动物叫声录音、动物形象特征录像、演示作画用品。 2.学具:画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔。

四、教学过程:

1.导入新课:

(1)请学生听录音。 问:听到了什么声音?(各种动物叫声)小朋友喜爱动物吗?为什么喜爱动物?小结:动物是我们人类的好朋友。 出示课题:可爱的动物。

(2)请学生看录像,了解动物的特征。 小结:各种动物都有不一样的地方,也有一些相似的地方,我们抓住了它们的特征,就可以准确地画出它们的形象。如果把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合,我们便能够较容易地画出它们的形象。 小朋友们都很喜欢动物,也曾画过一些动物,相信大家一定能画的非常漂亮,非常可爱。不过,老师今天要教小朋友们用一种新的方法来表现动物形象,这就是“粉印纸版画”。 出示课题:粉印纸版画。

2.讲授新课:

(1)什么叫“粉印纸版画”呢?就是用(吹塑)纸作版子,在上面刻出要表现的形象的轮廓,然后涂上水粉颜料拓印出来的画,叫做“粉印纸版画”。

(2)以小鸟形象为例,讲解并演示作画的方法和步骤。 ①用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓,注意大小布局。

板书:1.画形。 ②用铅笔稍用力地将轮廓线刻出,注意线条要流畅、一气呵成。

板书:2.刻版。 ③覆上一张白纸与版子对齐用夹子夹好,涂上水粉颜料进行拓印。

板书:3.拓(tà)印。颜料要调厚些,涂好后盖上白纸,用手轻轻的来回磨擦,然后将纸轻轻揭开,如果有觉得效果不满意的地方,可重新涂色再印,直至满意为止。 (3)点出粉印纸版画的特点。 ①展示用同一版子拓印出的四幅作品,告诉学生可以反复拓印出多幅作品。 ②如果表现的形象颜色较浅,可以用深色纸来进行拓印,画面效果会更好。展示用深色纸拓印的作品数幅。

3.布置作业:

请学生用粉印纸版画的形式表现一个自己所喜爱的动物形象,可以是天上飞的,也可以是地上跑的,还可以是水里游的。要求又快又好地完成。

4.巡视辅导:

(1)用投影幻灯展示动物形象资料,供学生作业参考。 (2)要学生注意画面的大小布局要合适。 (3)提醒学生用彩笔打轮廓时用力要轻,以免划伤吹塑纸面。 (4)要学生在刻版时,做到线条流畅,一气呵成。 (5)指导学生将拓印纸与版子对齐夹好,操作时勿错位。 (6)要学生将拓印的颜料调厚些,以免印出的画面模糊不清。

5.课堂小结:

(1)集体评议作业,表扬作业优秀的学生,指出不足之处。 (2)鼓励学生课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面。

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